我生命中的那簇野菊花趙寧①成長本是一個漫長的過程，歷經歲月的不斷錘鍊打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。...

問題詳情：

我生命中的那簇野菊花

趙寧

①成長本是一個漫長的過程，歷經歲月的不斷錘鍊打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些時候脱變卻會在瞬間完成，尤其是關鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。

②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫院。醫生告知，孩子心臟發育不好，有肺炎、先天*氣管炎，很難養活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃*，細心的照管，使我終於倖存下來。

③我所能記起的是五六歲前後的事情。當別的孩子在村裏像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫院的病牀上；當一羣孩子相約戲水時，我被關在家裏；小夥伴們爬樹，捉知了，我只能遠遠地看着。我常搬着小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴裏乾渴，嚷着要喝水。父親過來習慣*地摸我的額頭，“這麼燙，又發燒了。”他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領我去鎮上的醫院。當我坐在父親的自行車的後座的時候，才知道，此刻天剛矇矇亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎着自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮醫院離家並不遠，很快就到了，聽診、化驗、取*、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫院已是9點多了，小鎮上早已熱鬧起來，父親帶着我往家趕。晴朗的天，陽光是金*的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什麼也不想説，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣着，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什麼，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我説：“咱們抄近路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。説是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，並不是很平坦。我坐在後座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲睏意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白*的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮豔，那樣精神。“爸爸，那是什麼花？你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親説：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看着這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨着，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒散去，在花朵上面打轉。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海裏：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白*的野菊花明豔美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得痴迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……

⑥那一天回家後，我破天荒頭一回吃*沒有讓父母催促，那一大碗*，我第一次面無懼*，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以後，我終於擺脱了疾病，健康地長大，並沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果説生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！      （選自《感悟》2007第五期）

讀第⑤段中兩處對野菊花進行描寫的句子，請從中找出表明野菊花特點的詞語。

第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃*沒有讓父母催促”，是一件什麼事情讓我發生了這樣的變化？請你根據文章的內容用簡潔的語言概括這件事。

從全文看，我能夠“倖存下來”並“健康地長大”的因素有哪些？

結合語境，談談你對下面句中加點詞語的理解。

一個瘦弱的小女孩看得痴迷，看得綻放了久違的笑顏。

下面對文章寫法分析不正確的一項是：（       ）

A.文章第①段先寫自己對人生經歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敍述。

B.第③段劃線句使用了對比手法，突出了“我”對正常兒童生活的嚮往和內心的悲哀。

C.去掉首尾兩段，文章仍然結構完整，中心突出。

D.文章主要通過動作描寫表現父親對“我”的關愛和照顧。

文章結尾寫道，“如果説生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”請你談談這句話在結構或內容上的作用。

在你的生命中，一定也有這樣的“野菊花”給了你人生感悟，請你採擷記憶中的那片“野菊花”，將她和她給你的感悟一起寫在下面。

【回答】

1.（那樣）鮮豔，（那樣）燦爛——外在特點；（那樣）精神，精神抖擻，沒有一絲倦怠之意——內在精神特點

2.從醫院回家途中，看到白菊花，受到生命的啟示。

3.①父母對我的愛；②白菊花給我的生命啟示；③“我”戰勝疾病的勇氣。

4.從詞語的語境義或作用兩方面作答均可。①語境義：露出、現出、顯出（意同即可），若只答本義“開放”，②作用：將人的笑顏比作花，形象地寫出了看到花時的愉悦之情。③如將意義解釋成本義，但能結合比喻手法分析的

5.C

6. 從結構或內容兩方面作答均可。①結構：收束（總結）全文，首尾照應（前後照應）；②內容：深化中心（昇華主題）；③使用了比喻的修辭手法，形象地寫出白菊花在我生命中的重要意義。

7. 文中“清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白*的野菊花明豔美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得痴迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……”的句子，即是一個較好的參考例子。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀