閲讀材料，回答問題。（12分）.材料一  “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。——趙嘏：《唐摭言》材料二  “...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。（12分）.

材料一   “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。

——趙嘏：《唐摭言》

材料二   “通過層層嚴格考試的人才能進入……衙門任職……人們全然不可能設想一個比這更好的*……”

——伏爾泰（第15頁學習思考）

材料三   “愚以為八股之害等於焚書，而敗壞人才有甚於咸陽之郊，所坑者但四百六十餘人也”。

——顧炎武：《日知錄集釋》卷十六

結合材料及所學知識，談談你對科舉制的認識。（要求：觀點明確，理由充分、全面）

【回答】

（酌情給分，共12分）

A.積極*：a.破除了世家大族壟斷官場的情形，擴大了官吏來源，籠絡了各階層優秀之士，從而擴大了統治基礎；

b.保*了**行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件；

c.促成了普通持久的讀書風尚，有益於社會重學風氣的形成。

B.侷限*：但它是一種文化*，到明清時發展為八股取士，不利於人才的培養和科技的進步。

知識點：古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型：綜合題