問題詳情：
你並不是一個壞孩子 （丁立梅）（11分）
①一個自稱叫陳小衞的人打電話給我。電話那頭，他滿懷激動地説：“丁老師，我終於找到你了。”
②他説他是我10年前的學生。我腦子迅速翻轉着，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衞的學生。
③他提醒我，那年你教我們初三。你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。
印象裏，我是有一件紅格子風衣的。那時正值青春好時光，我穿着它，蹦跳着走進一羣孩子中間，微笑着對他們説，以後，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉朝向我，飽滿，熱情，如陽光下的葵花。
④“我當時就坐在教室最北邊一排啊，靠近窗口的，很調皮的那一個，經常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話的。老師，你想起來沒有?”他繼續提醒我。
⑤“是你啊!”我笑。記憶裏，浮現出一個男孩子的身影來，隱約着，模糊着。他個子不高，眼睛總是半睨着看人，一副桀驁不馴的樣子。經常遲到，作業不交，打架，甚至還偷偷學會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我着重談了他的情況：父母早亡，跟着姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養，調皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。
⑥“老師，你記得那次玻璃事件嗎?”他在電話裏問。
⑦當然記得，那是我接手他們班才一個星期，他就惹出事來，與同桌打架，打破了窗户，碎玻璃劃破了他的手，鮮血直流。
⑧“你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然後勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫務室包紮傷口。還問我疼不疼。後來，你找我談話，笑眯眯地看着我説，‘以後不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對?’那塊玻璃你也沒要我賠償，是你掏錢買了一塊安上的。”他沉浸在回憶裏。
⑨我有些恍惚，舊日時光，飛花一般，隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然説：“老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時説的一句話。”
⑩這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。
⑪他開心地在電話那頭笑，説：“老師，你對我説的是‘你並不是個壞孩子哦’。”
⑫就這麼簡單的一句話，卻讓他記住了十年。他説他現在也是一所學校的老師，他也常找調皮的孩子談話，然後笑着輕拍一下他們的頭，對他們説一句，你並不是個壞孩子哦。
⑬一句話，對於説的人來説，或許如行雲掠過。但對於聽的人來説，有時，卻能温暖其一生。
文章寫了一件什麼事？請用簡練的語句概括。（2分）
老師當時説的一句話震撼了陳小衞，老師還有哪些行為感動了他？ 請簡要例舉三件事。（3分）
結合具體語境，揣摩文中劃線句子的妙處。(2分)
“我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。”
文章最後一段在全文起到什麼作用？（2分）
讀完全文，你可以感受到師生之間怎樣的情感呢？（2分）
【回答】
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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