問題詳情：
我交給你們一個孩子
張曉風
①小男孩走出大門，返身向四樓陽台上的我招手，説：
②“再見！”
③那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上學的第二天。
④我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻*下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看做一把借來的琴絃，能*多久，便*多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。
⑤他歡然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一副循規蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望着巷子裏細細的朝陽而落淚。
⑥想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯？
⑦我把他交給馬路，我要他遵守規矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？不要撞倒我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安回來。
⑧我不曾搬遷户口，我們不要越區就讀，我們讓孩子讀本區的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任自己的教育當局，而且是以自己的兒女為賭注來信任——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保*給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以後，你將還我一個怎樣的青年？
⑨他開始識字，開始讀書，當然，他也要讀報紙，聽音樂或看電視、電影，古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什麼呢？你們將引之瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直、忠信，還是學會奸猾、詭詐？當我把我的孩子交出來，當他向這個世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什麼呢？
⑩世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的呢？
1．下列説法不正確的是（ ）
A．本文開頭與結尾前後呼應，渲染了母親對孩子成長的焦慮之情。
B．本文在結構上突出的特點是倒敍法的運用，巧設懸念，耐人尋味。
C．本文多用細膩的心理描寫，揭示了人物的內心世界。
D．本文選材以小見大，反映了父母和社會對孩子教育的責任，令人回味無窮。
2．文章加粗的“歡然”和“循規蹈矩”分別反映了小男孩當時怎樣的心理？
3．“我”儘管將孩子交給社會，但仍有許多憂慮，其中第9段主要寫了“我”哪些憂慮？
4．作者將母子關係看作“一把借來的琴絃”，你同意這一説法嗎？為什麼？
5．這篇文章的人稱很有特*。“你”、“我”、“他”均有使用，試從選文中舉幾個例子加以説明。
【回答】
1．A
2．“歡然”生動表現出孩子第一次獨自上學時的新奇、喜悦的心情。“循規蹈矩”體現出孩子聽話且略顯膽怯的心理。
3．“我”對於他將獲取什麼樣的知識的憂慮。
4．略
5．略
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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