問題詳情:
初一學生小張在日記中寫了這樣一件事:“今天,爸媽不在家,我獨自回家走到小區裏的時候,看到一個劇組在拍電視劇。我好奇地走上去看熱鬧,這時其中的一位阿姨對我説:‘我們劇組正缺一位小朋友做羣眾演員,你願意做嗎?’對我來説這真是太有誘惑力了,我欣然同意。在準備的過程中,阿姨問了‘你爸媽在哪裏工作?幾點下班?’‘你家住哪個樓?’‘你家的電話號碼是多少?’等問題,我一一如實回答。接着換了劇組的服裝,我把衣服及其家中的鑰匙都放在了劇組的車上。拍了幾個鏡頭後,劇組決定到別處去拍,阿姨要求我坐車一同前往,我高興地答應了……”
我正準備上車,鄰居王大媽發現了我,硬把我拉回了家。唉!我的明星夢泡湯了。王大媽告訴我,這樣做太冒失,存在很大安全隱患。鄰居王大媽還給我上了一堂安全教育課,使我受益匪淺。
閲讀上述材料,回答下列問題:
(1)請你與小張共同反思,並從上述小張的做法中找出他的哪些做法存在安全隱患?
(2)假如你是鄰居王大媽,請針對小張的做法,運用所學的知識,為小張上一堂安全教育課。
(3)假設小張被假冒劇組*,你認為他應該運用的最有效的救助方法有哪些?
(4)我國制定的保護青少年的兩部專門法律是什麼?這兩部法律從哪些方*體規定了在保護未成年人方面的法律責任?
【回答】
(1)安全隱患:沒有確認劇組工作人員的真正身份;把自己的一些重要信息隨意泄露給別人;鑰匙隨意亂放;隨意坐陌生人的車等。
(2)①青少年因為生理和心理都還不成熟、*惕*差,在複雜的生活環境中易受侵害。
②面對社會上可能存在的不法侵害,我們必須提高自我保護意識,增強自我保護能力。
③在遇到意外險情和意外傷害時,需要冷靜判斷,運用最有效的救助方法。
④青少年要勇於和善於運用法律武器,維護自身合法權益。
(3)採取“呼救法”,求得他人幫助;“周旋法”,設法穩住不法之徒,尋找機會;幾時脱身,撥打“110”*,尋求*方緊急救助等。
(4)《中華*共和國未成年人保護法》和《中華*共和國預防未成年人犯罪法》。從家庭、學校、社會、司法四個方面規定了法律責任。
知識點:其他
題型:綜合題