17．閲讀下面的圖表，概括出圖表所顯示的兩條主要含義，要求表述不能出現數據，每條不超過20字。學習程度（學習中...

問題詳情：

17．閲讀下面的圖表，概括出圖表所顯示的兩條主要含義，要求表述不能出現數據，每條不超過20字。

圖表顯示：①

②

【回答】

①學習程度越高，知識保持率越高。②學習後的時間越長，知識保持率越低。③學習後的時間越長，知識保持率下降越慢。

【解析】

試題分析：本題考查表文轉換。表文轉換題答題步驟： 第一、整體認讀圖表內容。關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式 的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點），座標 曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產 流程圖要抓住事理的時空、先後邏輯順序等。 第二、歸納認讀結果，注意：①重視數據變化。數據的變化往往説明了某項問題， 這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。②注意圖表細節。圖表下“注”等細節 起提示作用。③把握考題要求。根據考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對 內容有一定的提示*。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯繫，從中找出規律*的東西。分析出有關材料的內在聯繫，再按題目要求（句式、字數） 歸納概括，就符合簡答要求了。 注意在表達中不能出現語病。特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。表格標題為“學習程度”和“學習後間隔不同時長知識保持量”，那麼分別以兩個標題為主進行比較，可以得出：學習程度越高，知識保持率越高。學習後的時間越長，知識保持率越低。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：圖文轉換

題型：文言文閲讀