問題詳情：
四、寫作（60分）
22.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
材料一：*大學資深教授、博士生導師錢理羣退休後，在南京師大附中開設“魯迅作品選讀”選修課，剛開始時教室過道都擠滿了人，沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。“我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與高考無關。”一位同學告訴錢教授。
上中學時，與高考無關的課，不學；到了大學，與就業無關的知識，不問；到了職場，與生計無關的事，不做。“我覺得我們現在的教育，正在培養一批絕對的、精緻的利己主義者。”錢理羣説。
材料二：戲曲作為集中體現中華傳統文化的藝術形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來，戲曲正逐步走進各地大中小學，融入校園生活：既有藉助戲曲提高學生學習效率，也有*的戲曲社團進校培養年輕一代，更多的，則把戲曲進校園當成學校的開學第一課，無關中考和高考。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
【回答】
22.【寫作提示】
作文材料意在引導考生思考教育的本質和目的。應考和實用固然重要，立德和修身則尤為關鍵。錢理羣教授的話振聾發聵，發人深省，可喜的是，功利的教育模式、實用至上的處世之道正在悄然發生變化。立意參考：①迴歸教育育人的本真；②教育切不可急功近利；③讓教育變得更純粹；④少一些實用和短視，多一些擔當與長遠。寫作時，如果脱離“教育”這一話題，把重心放在“學習要拓寬渠道，開闊視野”“年輕一代要加強自身修養”或者“傳承*傳統文化”上，可判為二等以下。
【評分標準】
作文等級評分標準（滿分：60分） 分為內容、表達、特徵。
一等（20-16分）
二等（15-11分）
三等（10-6分）
四等（5-0分）
説明：
（一）基礎等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的範圍。
選擇角度符合材料內容及含意範圍的屬於“符合題意”。與材料內容及含意範圍沾邊的“套作”，在第三等及以下評分（“發展等級”不給分）。
（二）發展等級評分，不求全面，可根據“特徵”4項16點中若干突出點按等評分。
深刻：①透過現象深入本質 ②揭示事物內在的關係 ③觀點具有啟發*
豐富：④材料豐富 ⑤論據充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠
有文采： ⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善於運用修辭手法 11文句有表現力
（三）缺標題扣2分；不足字數，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重複的不計；標點錯誤多的酌情扣分。
（四）套作或文體不明確的，適當扣分；抄襲的，“基礎等級”在第四等之內評分，“發展等級” 不給分。
知識點：材料作文
題型：作文
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