（加試題）站在時間的刻度上回望，更能感知時代的面貌和意義。閲讀材料，回答問題。材料一 在艱苦抗戰的歲月裏，一位...

問題詳情：

（加試題）站在時間的刻度上回望，更能感知時代的面貌和意義。閲讀材料，回答問題。

材料一  在艱苦抗戰的歲月裏，一位建築學家在四川南溪李莊的斗室仍潛心於他所熱愛的事業，奮筆寫下一個學者的良知文字：

研究*建築可以説是逆時代的工作。……自“西式樓房”盛行於通商大埠以來，豪富商賈及中產之家無不深愛新異，以*原有建築為陳腐。他們雖不是蓄意將*建築完全毀滅，而在事實上……主要城市今日已拆改逾半，蕪雜可哂……雄峙已數百年的古建築，充沛藝術特殊趣味的街市，為一民族文化之顯著表現者，亦常在“改善”的旗幟之下完全犧牲。……這與在戰爭*火下被毀者同樣令人傷心……一切時代趨勢是歷史因果，似乎含着不可免的因素。幸而同在這時代中，我國也產生了民族文化的自覺，蒐集實物，考*過往，已是現代的治學精神，在傳統的血流中另求新的發展，也成為今日應有的努力。

——摘自樑思成《為什麼研究*建築》

材料二  徜徉在世界文化遺產——平遙古城，宛若置身於一幅大寫意的清明上河圖，讓人體味一個商幫曾經的芳華。高聳的市樓，居於城的*，一城風光盡收眼底。吟詠着樑思成先生的文字：街市、民居、市樓、橋樑、寺塔、城垣等等，“它們的壯麗或它們的樸實，它們的工藝與大膽的結構，或它們的親切部署與簡單的秩序”，對於我們都是那麼可愛，那麼有意義。

有感於山西商人的創造力，梁啟超任公先生曾在某一場合發言：“鄙人在海外十餘年，對於外人批評吾國商業能力，常無辭以對，獨至此，有歷史，有基礎，能繼續發達之山西商業……有改良*金融業之資格者……。諸君一舉手，一投足，非徒諸君自身利害之所繫，於國民經濟、國家財政且有莫大影響焉”。

——選編自樑思成《我國偉大的建築傳統與遺產》、梁啟超《飲*室合集》

（1）分析指出材料一中作者所做的“逆時代”思考是什麼？這位建築學家的祈願與思考在20世紀70年代變成了世界範圍內人們的共識。根據材料一，結合所學，概括指出那些促使人們保護文化環境和自然環境的歷史教訓。

（2）根據材料二，結合所學，請選擇闡述：①由平遙古城的市樓，分析説明*古代市樓角*的演變，並指出古代城中特定商業區的名稱。②梁啟超認為晉商具備了“改良*金融業之資格”的依據是什麼？請用一段話簡要評價晉商活動的作用。

【回答】

（1）思考：以科學精神保護*古建築。

教訓：自然災難，戰爭，工業化和城市化，環境污染，生態失衡。

（2）選擇闡述①演變：起源於西漢長安，最初是管理市場的官署，後有的演變為聚民交易的場所。

名稱：市。

選擇闡述②依據：晉商創辦了*最早的私人金融機構——票號。

評價：造就許多富商巨賈和商界精英；推動山西經濟進步；促進*商品經濟和對外貿易發展。

【解析】

（1）本題主要考查世界文化的保護。第一小問依據材料一“現代的治學精神，在傳統的血液中另求新發展”的信息可知是用科學的精神保護*古建築。第二小問影響材料一的信息並結合所學從自然災害、戰爭、工業化以及環境污染等角度思考回答。

（2）本題主要考查平遙古城和晉商。本題屬於開放題型，首先選擇一種觀點，然後依據材料和所學進行論*。選擇第一種觀點的依據材料二的信息並結合所學從西漢時期長安城市的演變回答。古代商業區的名稱依據所學可知是市。選擇第二種觀點的可以依據材料二“改良*金融業資格者”的信息和所學從晉商創辦金融業回答；評價依據材料和所學從晉商造就商界精英、推動山西經濟發展以及對外貿易等角度回答。

【點睛】

評價型試題，即通過創設新情境給出兩種或兩種以上的歷史結論、歷史觀點，命題者對此不作評判*界定，由學生選定論*的切入點。解答這類試題時，只要學生能夠依據材料中提取的觀點以及所學進行分析論*，言之成理，持之有據即可。

知識點：世界文化遺產 *的歷史文化遺產代表

題型：綜合題