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某校高三年級舉行線上*儀式後,同學們紛紛點贊、留言,相互勉勵。下列留言所引古詩文,不得體的一項是(  )A....

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問題詳情:

某校高三年級舉行線上*儀式後,同學們紛紛點贊、留言,相互勉勵。下列留言所引古詩文,不得體的一項是(  )A....

某校高三年級舉行線上*儀式後,同學們紛紛點贊、留言,相互勉勵。下列留言所引古詩文,不得體的一項是(   )

A. 惟日孜孜,無敢逸豫。(《尚書》)

B. 為草當作蘭,為木當作鬆。(李白)

C. 少年*苦終身事,莫向光*惰寸功。(杜荀鶴)

D. 誰道人生無再少?門前流水尚能西。(蘇軾)

【回答】

D

【解析】

【詳解】本題考查詩句名言理解能力與綜合語言表達能力。主要考查語言運用準確、得體的能力。首先讀懂題幹要求,分析題幹所給的語境,再閲讀每個選項,理解選項語句的含義,分析其是否適合題幹語境。

A項,“惟日孜孜,無敢逸豫”意為:每天都孜孜不倦努力工作,不敢貪圖享受。用來鼓勵同學勤奮學習,引用得體;

B項,“為草當作蘭,為木當作鬆”意為:作草就要作蘭草,作樹就要作松樹。這是鼓勵同學要有蘭草般的高潔,松樹般的堅定品質,引用得體;

C項,“少年*苦終身事,莫向光*墮寸功”意為:年輕時候的努力是有益終身的大事,對着匆匆逝去的光*,不要絲毫放鬆自己的努力。這是勉勵同學珍惜光*的,引用得體;

D項,“誰道人生無再少,門前流水尚能西”意為:誰説人生就不能再回到少年時期?門前的溪水還能向西邊流淌。這是勉勵暮年之人要老當益壯,自強不息,放在青春學子身上不合適。

故選D。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:選擇題

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