創造月亮　　　　①唐傳奇當中，有這麼三個小故事，叫做《紙月》、《取月》、《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，...

問題詳情：

創造月亮

①唐傳奇當中，有這麼三個小故事，叫做《紙月》、《取月》、《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明；“取月”是説另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷裏，沒有月亮的時候照照；至於“留月”，是説第三個人，他把月亮放在自己的籃子裏邊，黑天的時候拿出來照照。

②我被這樣的故事折服了。

③自然驚歎古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷**的衞星想成了自我的襟袖之物；更加慨歎那不知名的作者“創造月亮”的非凡主意。由不得想，能夠作出如此想象的心，定然無比地澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。

④叩問自己的心：你是不是經常犯“月亮缺乏症”？晦朔的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮遂也跟着消亡，沒有月亮的時候，光*在身上過，竟有了鞭笞般的痛感，“不是我在過日子，而是日子在過我。”我沮喪地對朋友説。回憶着自己走在銀輝中的模樣，是那樣的詩意盎然，但今天的手卻是絕難伸進昨天了。我夠不着浴着清輝的自己。

⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的*，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。苦，在我們心裏奔突，如魚得水，可以訴人的苦少而又少，難以訴人、羞於訴人的苦多而又多。憂與隱憂不由分説地搶佔了我們的眉頭和心頭。夜來，只有枕頭知道懷揣了心事的人是怎樣地輾轉難眠。世界陡然縮小，小到只剩下了你和你的煩惱。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候，月亮在哪裏？天空沒有月亮，心空呢？

⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明？

⑦創造一個月亮，其實是創造一種心情。痛苦來襲，我們習慣浩歎，習慣呼救，我們不知道，其實自我的救贖往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜裏，她不停地唱着一段段的“樣板戲”。開始是高聲唱，後來是低聲唱，最後是心裏唱。她終於倖存下來。她不就是那個剪個紙月亮給自己照明的人嗎？勸慰着自己，鼓勵着自己，向自己借光，偎在自己的懷理取暖。這樣的人，上帝也會殷勤地趕來成全。

⑧人的生命歷程，説到底是心理歷程。善於生活的人，定然有能力剪除心中的*翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，揣着月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景裏。

（選自《*青年》2005年第16期。有改動）

1、閲讀①－③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。（3分）

①___________________________________________________

②___________________________________________________

③___________________________________________________

2、第①段和第⑥段中加點的“紙月亮”分別指什麼？（4分）

第①段中的“紙月亮”指：____________________________

第⑥段中的“紙月亮”指：____________________________

3、結合你對全文的理解，説説作者為什麼要提倡“創造月亮”。（4分）

4、作者説面對痛苦“自我救助往往來得更為便捷，更為有效”，你是如何理解這句話的？請結合你的生活體驗談談感受。（4分）

【回答】

*：

1、⑴想象奇妙⑵立意非凡⑶心無比澄澈清明。

2、“用紙剪成的月亮”。勸慰、鼓勵、支撐自己的精神力量。

3、因為“創造月亮”能讓我們在失意的時候，用一種精神力量來引導自己樂觀地面對生活，所以作者提倡要“創造月亮”。

4、句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利於自己從困境走出。感受示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關鍵是如何積極調整自己的心理狀態，讓自己能夠正確地對待成績。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀