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1.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一組是(     )范仲淹的詩《書扇示門人》“一派青山景*幽,前人田地後...

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問題詳情:

1.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一組是(     )范仲淹的詩《書扇示門人》“一派青山景*幽,前人田地後...

1.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一組是 (      )

范仲淹的詩《書扇示門人》“一派青山景*幽,前人田地後人收。後人收得休歡喜,還有後人在後頭。”以種地做比喻,寓意深刻,引人*醒。泛而言之,人的名譽、財富、地位、等等,並非            、恆久享有的,如果不            ,所有的一切,都將            。

A.一勞永逸  未雨綢繆  風流雲散

B.一勞永逸  居安思危  風流雲散

C.一成不變  居安思危  煙消雲散

D.一成不變  未雨綢繆  煙消雲散

【回答】

C

【解析】

試題分析:本題考查詞語的運用。“一成不變”形容一點沒有變化。用在此語境恰當。“一勞永逸”指*苦一次,把事情辦好,以後就可以不再費力了。“未雨綢繆”比喻事先作好準備,防患未然。“居安思危”指處於安全的環境,要想到可能出現的危難,用在此語境恰當;“風流雲散”指像風和雲那樣流動散開。比喻在一起的人分散到四面八方。用在這裏不恰當。“煙消雲散”比喻事物消滅乾淨。用在此語境恰當。

【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於詞語題,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第三,辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題,第一、逐字解釋詞語,把握大意;第二、注意詞語潛在的感**和語體**;第三、要注意詞語使用範圍,搭配的對象;第四、弄清所用詞語的前後語境,儘可能找出句中相關聯的信息;第五、從修飾與被修飾關係上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。比如第一處,從後面的“恆久擁有”可以知道,前面應是説這些東西並不是不變的,應使用“一成不變”。

知識點:詞語

題型:選擇題

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