1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（    ）①旅遊景區遊客滿意度名列全國第二，當記者問到原因時...

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（     ）

①旅遊景區遊客滿意度名列全國第二，當記者問到原因時，負責人説：“主要是對遊客的意見             ，從而強化了對景區的精細化、人*化管理。”

②3月5日上午，第十二屆全國*代表大會第三次會議在*大會堂舉行，*總理*作*工作報告，與會代表___    _，會場秩序良好。

③央視羊年春節晚會上，*年輕魔術師周家宏表演了一段紙牌魔術，現場觀眾和電視機前的觀眾              ，都被他熟練而精湛的表演吸引住了。

A．①洗耳恭聽  ②傾耳注目  ③傾耳而聽

B．①傾耳而聽  ②洗耳恭聽  ③傾耳注目

C．①洗耳恭聽  ②傾耳而聽  ③傾耳注目

D．①傾耳注目  ②傾耳而聽  ③洗耳恭聽

【回答】

C

【解析】

試題分析：這三個成語各有側重：洗耳恭聽：洗乾淨耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地傾聽，態度謙卑。傾耳而聽：側着耳朵，細心靜聽的樣子。傾耳注目：認真聽仔細看。原形容權勢極大，為眾敬畏。後也形容注意力極其集中。依據①句語境中“對遊客的意見”、②句語境中“*總理*作*工作報告，與會代表”、③句語境中 “都被他熟練而精湛的表演吸引住”的提示，三句橫線處應依次填入洗耳恭聽、傾耳而聽、傾耳注目。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中的成語，含義相近，側重點各有不同。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題