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從詞類活用的角度看,下列加點的詞用法不同於它三項的是(    )(3分)A.小學而大遺            ...

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問題詳情:

從詞類活用的角度看,下列加點的詞用法不同於它三項的是(    )(3分)A.小學而大遺            ...

從詞類活用的角度看,下列加點的詞用法不同於它三項的是(     )(3分)

A.小學而大遺                 B.君子博學而日參省乎己

C.吾未見其明也               D.是故聖益聖,愚益愚

【回答】

B

【解析】

試題分析:實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢,一般刻意迴避考綱規定的120個實詞,並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定*的正確與否。B項是名詞的意動用法,每日;而其餘三項是形容詞活用作名詞:A項,小的方面;C項,聰明之處;D項,聰明的人。

考點:理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

知識點:基礎知識及語言表達 單元測試

題型:選擇題

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