（你説我説）“有錢沒錢，回家過年。”*的春運可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運*“結”。無論路途多麼...

問題詳情：

  （你説我説）

“有錢沒錢，回家過年。”*的春運可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運*“結”。無論路途多麼遙遠，歸程多麼煎熬，什麼都擋不住家的誘惑。

（1）“家的誘惑”為什麼如此之大？

（愛的碰撞）處於青春期的我們，經常會因與父母意見相左而倍感煩惱。*教育科學研究院對*、黑龍*、廣東和山東等六省一市的2萬名初中生進行的調查顯示，超八成家長和學生均認為親子之間不同程度的存在衝突。

（2）請你説説親子衝突產生的原因有哪些？

（3）我們應怎樣化解與父母的衝突與矛盾？

（親情至上）在學習“家的意味”的時候，老師在課堂上引用了幾句話，“百善孝為先”，“孝子之至，莫大於尊親”，“孝弟也者，其為人之本與”。

（4）通過學習你明白了什麼道理？今後打算怎樣做？

【回答】

（1）①家是我們身心的寄居之所。

②家是我們心靈的港灣。

（2）①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關係也發生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待*一樣尊重我們，不要過多幹涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了。

③我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多。④作為兩代人，由於我們與父母的心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，衝突難以避免。

（3）①愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對衝突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。

②選擇不傷害父母感情和不影響親子關係的做法。

③可以試着去接納父母的做法，理解父母行為中藴含的愛。

④可以嘗試讓父母瞭解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

⑤掌握和父母溝通的技巧。

（4）道理：①在*的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個*公民的法律。

做法：從尊敬、傾聽、感恩等角度，寫出兩個孝敬父母的具體實際行動即可。

【解析】

（1）此問旨在考查學生對家的認識，首先要求學生認識到題文中“家的誘惑如此之大”體現了家的特點，所以從家是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣，家裏有親人，家中有親情等方面回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學生對親子衝突產生的原因的認識，結合材料和所學，從隨着自我意識的覺醒，我們開始審視父母的愛並質疑父母，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，衝突在所難免等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣化解與父母的矛盾的認識，根據所學，從掌握互動溝通的技巧和應對衝突的智慧、選擇不傷害父母感情和不影響親子關係的做法、理解父母行動中藴含着的愛、嘗試讓父母瞭解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛、掌握和父母溝通的技巧等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（4）此問旨在考查學生對孝敬父母的認識，題文中的“百善孝為先、孝子之至，莫大於尊親、孝弟也者，其為人之本與”等，體現了對父母的孝敬，所以説明的道理從在*的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個*公民的法律兩個角度回答；具體做法，從尊敬、傾聽、感恩等方面回答，角度多元化，言之有理即可。

【點睛】

解答此題的關鍵在於，要求學生理解家的真正意味，正確認識親子之間的衝突，掌握處理親子衝突的方法和技巧，理解父母，體諒父母，落實孝敬父母的具體行動等。

知識點：成長也會有煩惱

題型：探究題