材料一：“有錢沒錢，回家過年。”*的春運可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運*“結”。無論路途多麼遙遠，...

問題詳情：

材料一：“有錢沒錢，回家過年。”*的春運可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運*“結”。無論路途多麼遙遠，歸程多麼煎熬，什麼都擋不住家的誘惑。

（1）“家的誘惑”為什麼如此之大？

材料二：大學生李濤為了讓自己的爸爸媽媽學會微信，專門手繪了一本微信使用説明！手繪的豈止是一本説明書，它更體現出無數遊子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。

（2）李濤給父母手繪微信使用説明書的行為，你受到哪些啟發。

材料三：處於青春期的我們，經常會因與父母意見相左而倍感煩惱。*教育科學研究院對*、黑龍*、廣東和山東等六省一市的2萬名初中生進行的調查顯示，超八成家長和學生均認為親子之間不同程度地存在衝突。

（3）我們應怎樣化解與父母的衝突與矛盾？

【回答】

（1）家是我們的身心寄居之所，家是我們心靈的港灣；家中有親情，家中有親人。

（2）①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流與溝通，可以增進理解，化解矛盾和衝突；③以良好的心態面對家庭發生的變化。

（3）①愛是需要呵護的，互動溝通的技巧和應對衝突之間的智慧，是親子之間的潤滑劑；②選擇不傷害父母感情和不影響親子關係的做法；③可以嘗試着去接納父母的做法，理解父母行為中藴含的愛；④可以嘗試讓父母瞭解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛；⑤掌握和父母溝通的技巧。

【詳解】

（1）本問考查對家對我們的成長的意義的認識。根據所學知識，從我們的身心寄居之所，我們心靈的港灣，家中有親情，家中有親人等方面進行説明。

（2）本題通過李濤教會父母使用微信的生活實際，意在向我們説明通過自身的努力是家庭*。所以，本問實際上是在考查學生對如何讓家庭更*的認識和理解。根據所學知識，從家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流與溝通，可以增進理解，化解矛盾和衝突；以良好的心態面對家庭發生的變化等方面進行分析説明即可。

（3）本問考查對如何化解與父母的衝突與矛盾的認識和理解。根據所學知識，從愛是需要呵護的、掌握互動溝通的技巧和應對衝突之間的智慧、選擇不傷害父母感情和不影響親子關係的做法、嘗試着去接納父母的做法、、嘗試讓父母瞭解我們的變化和需要、用他們能接受的方式表達我們的愛、掌握和父母溝通的技巧等方面進行説明。

知識點：感受家庭的温暖

題型：辨析題