材料一作為偉大的建黨精神，“紅船精神”貫穿於**、建設和改革的偉大曆程，大力弘揚“紅船精神”，就要深入挖...

問題詳情：

 材料一作為偉大的建黨精神，“紅船精神”貫穿於**、建設和改革的偉大曆程，大力弘揚“紅船精神”，就要深入挖掘“紅船精神”的時代價值，在新時代彰顯巨大引領力量。*特*社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為*日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，新時代弘揚紅船精神，必須把解決發展中存在的不平衡不充分問題作為工作的着力點。新時代*特*社會主義實踐推動了*新時代*特*社會主義思想的形成，新時代弘揚紅船精神，必須始終高舉*新時代*特*社會主義思想這面光輝旗幟。站在新時代的歷史方位，面對新時代的歷史使命，面臨更多的矛盾和更大的困難，更需要大力弘揚“紅船精神”，以更大的決心衝破一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，繼續改革創新。

（1）結合材料，運用中華民族精神的相關知識，説明新時代如何弘揚“紅船精神”，引領偉大征程。

材料二堅定理想、百折不撓的奮鬥精神是“紅船精神”的支柱，是勝利之本，體現的是**特有的政黨品質，以及廣大*人的理想追求。

馬克思主義信仰、*主義遠大理想，是**人的“初心”，指引着一代代*人前仆後繼、接續奮鬥。從*竹筠到董存瑞，從張思德到*，從焦裕祿到楊善洲，從*稼先到林俊德……正是因為無數*員對理想信念的堅守，正是因為無數*員為了理想信念不畏犧牲、無私奉獻，我們才能不斷實現民族振興、國家富強。堅守這份理想信念，是任何時候都不能缺少的“根”。

現實生活中，一些黨員、幹部出這樣那樣的問題，説到底是信仰迷茫、精神迷失。**反覆強調，理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致*上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。

（2）請你結合實際，以“黨在我心中，永遠跟黨走”為主題，就如何對青少年開展理想信念教育活動給出兩條具體建議。

【回答】

（1）①中華民族精神是隨着時代變化而不斷豐富和發展的，新時代弘揚“紅船精神”，就要深入挖掘“紅船精神”的時代價值，豐富和發展紅船精神的時代內涵；②立足於新時代*特*社會主義的偉大實踐弘揚“紅船精神”；③弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮"主心骨"的作用，新時代弘揚“紅船精神”，必須始終高舉*新時代*特*社會主義思想光輝旗幟；④弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合，新時代弘揚“紅船精神”，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合。

（2）①觀看黨史紀錄片或上黨史課，幫助廣大青少年全面瞭解**成立以來走過的光輝歷程，堅定跟黨走的信念；②舉辦改革開放以來我國取得的偉大成就的展覽，激發青少年愛黨愛國愛社會主義的熱情；③結合實際，用身邊人身邊事教育青少年，引導他們把愛國精神內化於心，外化於勤奮學習、增強本領、報效祖國的實際行動。

【分析】

本題以紅船精神為話題設置相關情境，從《文化生活》角度設置相關問題，考查考生對弘揚和培育中華民族精神等知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論*和探究問題的能力。

【詳解】

（1）本題要求考生結合材料，運用中華民族精神的相關知識，説明新時代如何弘揚“紅船精神”，引領偉大征程。本題的知識範圍是運用中華民族精神的相關知識，問題指向是説明新時代如何弘揚“紅船精神”，引領偉大征程。屬於措施類主觀題。具體解答本題考生可結合材料從要豐富和發展紅船精神的時代內涵、立足於新時代*特*社會主義的偉大實踐、發揮"主心骨"的作用、必須與弘揚時代精神相結合等方面分析説明。

（2）本題要求學生結合實際，以“黨在我心中，永遠跟黨走”為主題，就如何對青少年開展理想信念教育活動給出兩條具體建議。此題屬於開放*試題，這類試題的*不是唯一的，允許考生髮表不同的看法，鼓勵創造*思維。試題在考查考生表達能力的同時，考查考生創新意識和創新能力，可以從舉辦改革開放以來我國取得的偉大成就的展覽、觀看黨史紀錄片或上黨史課等方面思考。

【點睛】

解答啟示類材料題貫徹三個步驟。第一，依據設問明確或猜測設問知識指向，把握知識指向可以通過設問中關鍵詞，或者設問中所涉及的主體進行定位。第二，抽取主幹有效信息，依據設問知識的確定，審讀材料，提取有效的主幹信息，明確主幹信息的知識指向。第三，依據主幹信息與設問界定，整合知識，組織*。

知識點：如何弘揚和培育中華民族精神

題型：探究題