（12分）文字資料、圖片中都藴含了豐富的歷史信息，閲讀下列材料和圖片：材料一 從前越王勾踐被困於會稽山上，於是...

問題詳情：

（12分）文字資料、圖片中都藴含了豐富的歷史信息，閲讀下列材料和圖片：

材料一  從前越王勾踐被困於會稽山上，於是重用范蠡、計然。計然説：“知道會爭鬥就得有準備，知道會按時使用就要了解物品，此二者清楚了，各種貨物的情形均可得以觀察而明瞭。所以歲星在金位(西)，五穀豐登；在水位(北)，有水災；在木位(東)，有饑荒；在火位(南)，有乾旱。乾旱則預備舟船，水澇時則準備車輛，這是事物的理。六年一次豐收，六年一次乾旱，十二年一次大饑荒。出售糧食，每鬥二十錢就會危害農民，每鬥九十錢就會使商人受損失。商人受損則錢財不流通，農民受損則土地不被開墾。每鬥上不超過八十錢，下不少於三十錢，則農民、商人都獲利，平價售糧調整物價，通關入市的貨物不短缺，是治國的道理。積貯之理，務必儲備完備的物品，不要有停滯的貨*。以貨物相互貿易，不留容易敗壞的貨物，不可囤積以求高價。議論貨物的有餘與不足，就知道物價的漲跌。物價上漲到極點就下跌，跌到極點則反*。價格高時出手要如同拋棄糞土，價格低時購入有如收購珠玉，貨*錢財要使它像流水一樣週轉。”(勾踐)治國十年，國家富足，厚賞戰士，戰士冒飛矢流石進*，如同渴時得飲，終於向強大的吳國報了仇，又在中原閲兵，稱號“五霸”。

——譯自《史記》

材料二 有關商鞅變法的圖片

請回答：

(1)根據材料一併結合所學知識，回答勾踐改革的歷史背景（1分），並概括計然的建議。（3分）

(2)根據材料及結合所學知識，説明勾踐改革的影響。（4分）

(3)依據材料二提供的信息，分析商鞅變法的歷史作用。（4分）

【回答】

(1)背景：諸侯混戰，越國被吳國打敗。（1分）

建議：平常時期國家要備戰備荒；制定商品價格要兼顧生產者和經營者的利益；把國家財政的貨*轉化為耐藏的貯藏物品；保持市場繁榮和物價穩定；國家管理經濟要遵循價格和經濟規律；加快貨*週轉。（3分，任答三點）

(2)影響：越國經濟發展，國富民強；戰勝了吳國並爭霸中原。（4分）

(3)作用：獎勵耕織：為穩定國家財政，增強國家實力提供了保*。

統一度量衡：加強*集權，有利於商業的運營。（4分）

【解析】

試題分析：（1）本問考查學生全面解讀材料的能力。第一小問，結合所學可知，勾踐改革的歷史背景是春秋諸侯爭霸，越國被吳國打敗。第二小問結合材料“知道會爭鬥就得有準備，知道會按時使用就要了解物品…農民、商人都獲利…不可囤積以求高價…貨*錢財要使它像流水一樣週轉”，容易歸納計然的建議內容。

（2）本問主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。結合材料“治國十年，國家富足，厚賞戰士，戰士冒飛矢流石進*，如同渴時得飲，終於向強大的吳國報了仇，又在中原閲兵，稱號“五霸”。”容易歸納勾踐改革的影響。可表述為越國經濟發展，國富民強；戰勝了吳國並爭霸中原。

（3）本問主要考查學生閲讀史料，提取有效信息的能力。由圖片反映商鞅變法的內容左方獎勵耕織：為穩定國家財政，增強國家實力提供了保*。右方反映商鞅變法的內容為統一度量衡；他有利於加強*集權和商業的運營。

考點：歷史上的改革·勾踐改革·勾踐改革的背景、措施和影響；歷史上的改革·商鞅變法·商鞅變法的措施和影響

知識點：歷史上的重大改革

題型：綜合題