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(共24分)閲讀材料回答問題。  材料一 圖表一:圖表二:我國勞動報酬總額佔國民收入的比重年份2003年以前2...

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問題詳情:

(共24分)閲讀材料回答問題。








 
 (共24分)閲讀材料回答問題。  材料一 圖表一:圖表二:我國勞動報酬總額佔國民收入的比重年份2003年以前2...
材料一  圖表一:


圖表二:我國勞動報酬總額佔國民收入的比重

















年份

2003年以前

2004年

2005年

2006年

比重

50%以上

49.6%

41.4%

40.6%


注:從2003年到2006年,居民收入在國民收入中的比重由62.1%變為57.1%。全國農村居民收入不到城鎮居民收入的1/3。上海市的人均年收入是西部落後地區的10倍以上。


材料二  在黨的*報告中,胡*同志在講到實現全面建設小康社全奮鬥目標的新要求時指出:加快發展社會事業,全面改善*生活。合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者佔多數,絕對貧困現象基本消除。要創造條件讓更多羣眾擁有財產*收入,不斷提高*的生活水平,從而實現社會的*發展。


(1)圖表一和圖表二分別反映了什麼經濟現象?如果這種經濟現象繼續發展下去會帶來什麼後果?(7分)


(2)請運用聯繫的觀點,結合上述材料説明應如何建立合理有序的收入分配格局。(9分)


(3)從經濟生活的角度,分析*如何創造條件讓更多羣眾擁有財產*收入?(8分)

【回答】

(1)圖表一反映了我國GDP總量逐年增長,國家財政收入佔GDP的比重逐年增長。職工*收入佔GDP比重逐年下降。圖表二反映了2003-2006年我國的勞動報酬總額和居民收入佔國民收入的比重均逐步下降,城鄉收入差距大,城市居民生活水平高於農村。同時地區收入存在差距,這表明當前社會生活中存在城鄉差異、地區差異,分配不公平的現象,需要規範分配秩序;不斷完善分配製度。(4分)


後果:這種現象如果發展下去,會損害勞動者的利益,容易挫傷勞動者的主動*、積極*和創造*,不利於促進生產力的發展和效率的提高,不利於經濟社會協調健康發展;同時會引起新的社會矛盾,不利於社會*與穩定及社會主義本質的實現。(3分)


(2)①事物的聯繫具有普遍*和客觀*,我們要做到落實科學發展觀,統籌兼顧,統籌城鄉發展、區域發展。②事物的聯繫是多種多樣的,我們要注意分析和把握事物存在和發展


的各種條件,要分析產生差距的原因,有針對*地採取措施。要解決收入差距拉大的問題;最根本的是大力發展生產力,提高居民收入水平。完善按勞分配為主體,多種分*式並存的分配製度。要逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重、提高勞動報酬在初次分配中的比重,着力提高低收入者的收入;同時再分配更加註重公平,加強*對收入分配的調節,保護合法收人,調節過高收入,取締非法收入。③整體和部分相互影響、相互制約,要調整完善科學合理的分配格局,要處理好*與地方、國家利益與個人利益之間的關係。(9分)


(3)①堅持和完善以*為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,大力發展生產力,增強綜合國力,保持經濟平穩較快發展的好勢頭。


②堅持和完善按勞分配為主體多種分*式並存的分配製度,讓一切創造社會財富的源


充分湧流,以造福*。


③注重社會公平,加強社會保障制度的建設,建立科學合理的分配秩序,增加低收入者收入。


④充分發揮市場在資源配置中的基礎*作用,不斷完善市場體系,拓寬投資渠道,穩定物價。


⑤加強執法力度,維護經濟秩序,切實保護*羣眾的合法利益與財產,為*羣眾通過合法途徑增收創收,提供安全、可靠、公平的市場環境與社會環境。


⑥通過宣傳教育,提高投資者的知識水平和加強投資風險意義,引導居民合理投資。


⑦加強國家的宏觀調控,做好經濟調節、市場監管、牡會管理和公共服務。(8分)

知識點:思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀

題型:綜合題

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