(1)(4分)如圖所示,輕*簧上端與一質量為m的木塊1相連,下端與一質量為M的木塊2相連,整個系統置於水平放置...

問題詳情：

(1)(4分)如圖所示,輕*簧上端與一質量為m的木塊1相連,下端與一質量為M的木塊2相連,整個系統置於水平放置的光滑木板上,並處於靜止狀態。現將木板沿水平方向突然抽出,設抽出後的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為aa2,重力加速度為g,則有a1=　　  　　,a2=　　　　。 

(2)(6分)為了探究加速度與力的關係,某同學設計瞭如圖*所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個相距為d的光電門,滑塊通過細線與重物相連,細線的拉力F大小等於力傳感器的示數。讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑塊滑到光電門2的時間t。改變重物的質量從而改變細繩拉力F的大小,重複以上*作。

①滑塊的加速度大小a=　　　　(用題中字母表示)。 

②若該同學在多次實驗後,得出下表所示數據,請根據表中數據在圖乙所示的座標紙上畫出a-F圖象。

③分析(2)中作出的a-F圖象,可求出滑塊與軌道間的動摩擦因數μ=　　  　　。 

(3)(8分)三個同學根據不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規律”的實驗。

①*同學採用如圖*所示的裝置,用小錘擊打**金屬片,金屬片把A球沿水平方向*出,同時B球被鬆開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘擊打的力度,使A球被*出時的速度不同,兩球仍然同時落地,這説明　　　　。 

②乙同學採用如圖乙所示的裝置,兩個相同的末端水平的斜槽軌道M、N分別用於發*小鐵球P、Q,其中N的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調,但兩軌道始終保持平行,因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度總是相等的。現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然後同時切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度同時從軌道M、N的下端A、B水平*出,實驗中能觀察到的現象是　　　　。若僅改變軌道M的高度(兩軌道仍然保持平行),重複上述實驗,仍能觀察到相同的現象,這是因為　　　　。 

③*同學採用頻閃照相法拍攝到如圖*所示的“小球做平拋運動”的照片,圖*中每個小方格代表的正方形邊長L=1.25 cm。由圖*可求得拍攝時曝光時間間隔t=　　　　s,該小球平拋運動的初速度大小v0=　　　　m/s(取g=10 m/s2)。 

【回答】

 (1)0　g　(每空2分)

(2)①　(2分)

②如圖所示　(2分)

③0.50　 (2分)

(3)①兩球在豎直方向上的運動相同,故平拋運動的豎直方向的分運動是自由落體運動　(2分)

②二者在水平板上相遇　(1分)　平拋運動水平方向的分運動是勻速運動　(1分)

③0.05　0.5　(每空2分)

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題