問題詳情:
對聯這種獨特的文學形式能生動地反映歷史。下列對聯中能夠讓我們瞭解五四運動的是
①“學生一日不釋,本店一日不開”
②“學生含冤,定卜三年不雨;同胞受辱,可兆六月飛雪”
③“四金剛捧日,的確可殺;眾商行罷市,尤須堅持”
④“共爭青島歸還,同看*罷黜;歡呼學生復課,慶賀商店開門”
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
【回答】
D
【解析】
依據所學可知,“學生一日不釋,本店一日不開”是五四運動時期,商人為了支持學生採取的措施,①符合題意;“學生含冤,定卜三年不雨;同胞受辱,可兆六月飛雪”和 “四金剛捧日,的確可殺;眾商行罷市,尤須堅持”都是描寫的五四運動時期,工人學生商人為了爭取國家的正當權益進行的鬥爭,②③符合題意;“共爭青島歸還,同看*罷黜;歡呼學生復課,慶賀商店開門”描寫的是五四運動取得了初步的勝利,④符合題意;由此可知,①②③④都能夠讓我們瞭解五四運動,D項符合題意;故選D。
知識點:五四運動
題型:選擇題