閲讀材料，完成下列問題。千百年來，海南漁民在南海繁衍生息、耕海不輟，他們以義無反顧的開拓精神，遠航南海諸島捕魚...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列問題。

千百年來，海南漁民在南海繁衍生息、耕海不輟，他們以義無反顧的開拓精神，遠航南海諸島捕魚、航運，不斷積累航海路線、島礁、海流等知識，用方言記錄、製作成手抄本，稱為“更路簿”。現在發現的更路簿有數十種版本，都記載着由海南島去往東沙、南沙、西沙和中沙羣島的航海路線、航行要領、島礁地貌、氣象水流等重要信息。“更路簿”是海南漁民用生命和智慧探索南海的結晶，是海南耕海文化的重要組成部分，於2008年入選第一批國家級非物質文化遺產保護名錄。目前，許多學者正致力於“更路簿”文化的挖掘、保護、傳承和創新。

結合材料，請就打造“更路簿”文化名片提出兩個活動主題，並運用所學的《文化生活》知識加以説明。

【回答】

示例一：主題：“更路簿”，引領人生的密碼。説明的知識角度：文化的一般作用、優秀文化的塑造作用。 示例二：主題：“更路簿”，彰顯中華民族精神。説明的知識角度：中華民族精神的形成和發展、中華民族精神的作用。 考生從其他角度作答，言之有理，即可。

【分析】

本題以海南漁民在南海繁衍生息為話題設置試題情境，以海南漁民在南海繁衍生息、耕海不輟中的“更路簿”為材料，從《文化生活》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閲讀材料分析材料、描述闡釋事物、靈活運用知識解決問題的能力。

【詳解】

本題要求考生結合材料，就打造“更路簿”文化名片提出兩個活動主題，並運用所學的《文化生活》知識加以説明。試題具有開放*，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答。結合材料，考生優秀文化的塑造作用、中華民族精神、文化的傳承與創新、文化的源泉、傳統文化的雙重*、社會主義核心價值觀、科學文化修養與思想道德修養等角度思考。

【點睛】

本題屬於開放*試題。解答開放*試題的一般思路與步驟可以歸納為“四要”。一要精析題意。首先要精析題意包含的關鍵信息，然後要精析試題要求考生用什麼方法回答什麼問題。二要回歸教材。開放*試題的命題及*取向是以教材為基礎的，解題時必須以課本基礎知識為依據。迴歸教材就是要以問題為中心向教材求索，尋根問宗，找出解答試題的“知識點”來組織*。三要注重發散。正確運用發散思維是解答開放*試題最為重要的思維武器。四要文字簡練。在找到知識要點、確定答題思路後，還要準確完整地組織*。這既包括答題的一般要求，語言流暢、要點清晰、合乎邏輯等，還包括如何使*更全面、更深刻。

知識點：文化與生活 文化對人的影響

題型：綜合題