閲讀材料，回答問題。材料一 2016年7月17日，在聯合國教科文組織世界遺產委員會第40屆會議上，神農架被正式...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

材料一  2016年7月17日，在聯合國教科文組織世界遺產委員會第40屆會議上，神農架被正式列入《世界遺產名錄》，榮膺“世界自然遺產地”稱號。神農架獨特的地理過渡帶區位塑造了其豐富的生物多樣*、特殊的生態系統和生物演化過程，其生物多樣*彌補了世界遺產名錄中的空白。可以結合其自然特點，打造符合當地實際的旅遊等產業，拉動當地經濟的發展。要積極宣傳和倡導正確的文化遺產保護理念，努力傳播科學的文化遺產知識。

材料二  文化生態保護區是指在一個特定的區域中，通過採取有效的保護措施，修復一個非物質文化遺產，包括作語言、表演藝術、社會風俗、禮儀、節慶、傳統的手工藝等，脱離了非物質文化遺產生存的土壤，就談不上保護。文化生態保護區是以保護非物質文化遺產為核心，對歷史積澱豐厚、存續狀態良好、具有鮮明地域文化特*和價值的文化形態進行整體*保護，以促進經濟社會全面協調可持續發展而劃定的特定區域。劃定文化生態保護區，將民族民間文化遺產原狀地保存在其所屬的區域及環境中，使之成為“活文化”，是保護文化生態的一種有效方式。

（1）運用《文化生活》中“文化的傳承與創新”與“文化與社會”知識分析材料一中闡述保護文化遺產的意義。

（2）運用唯物辯*法的聯繫觀，分析材料二中關於非物質文化遺產保護的觀點。

【回答】

（1）①文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌，是人類共同的文化財富。②保護和傳承非物質文化遺產，有利於研究歷史文明的演進，對於展現世界文化多樣*具有重要意義。③傳統文化具有鮮明的民族*，是維繫民族生存和發展的精神紐帶。保護和傳承文化遺產，有利於增強民族自信心和凝聚力，有利於促進鄉土文化瑰寶再放異*。③文化與經濟相互交融，保護和傳承文化遺產，有利於促進文化旅遊產業的發展，提高經濟實力。

求樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案。因此，必須建立文化生態保護區，即以保護非物質文化遺產為核心，對歷史積澱豐厚、存續狀態良好、具有鮮明地域文化特*和價值的文化形態進行整體*保護。 

（2）本題考查哲學生活的相關知識，知識指向明確，考查聯繫的觀點，要求考生分析材料二中關於非物質文化遺產保護的觀點。材料中強調了非物質文化遺產與人們的生活緊密相體現了聯繫的普遍*；材料中通過建立文化生態保護區的做法體現了聯繫具有客觀*，並不意味着人對事物的聯繫無能為力，人們可以根據事物固有的聯繫建立新的具體聯繫；“脱離了非物質文化遺產生存的土壤，就談不上保護”則體現了聯繫的條件*，要一切以時間地點條件為轉移；“對歷史積澱豐厚、存續狀態良好、具有鮮明地域文化特*和價值的文化形態進行整體*保護”體現了整體和部分的辯*關係，要從整體着眼，尋求最優目標。

【考點定位】文化遺產、傳統文化的特徵、文化與經濟的關係、聯繫的觀點.

【方法錦囊】 關於“意義”類主觀題的一般解法

“意義類”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什麼意義來設問，回答這種設問的題目時，應注意以下問題：

（1）學會審題，明確回答的是某一種意義，還是全部意義（經濟*意義）。

（2）要注意“意義”與“影響”類的區別，影響包括有利和不利兩類。

（3）解答意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠的原則，做到思路清晰。

（4）意義類題目要緊扣材料，結合黨和國家的方針政策，體現時代*。

（5）意義要多答，力求準確全面，體現一定的綜合*。

知識點：文化生活 單元測試

題型：簡答題