盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。...

問題詳情：

盲道上的愛 ①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。 ②我説：“車子放得這麼亂，的確有礙觀瞻。”她衝我笑了笑，説：“那是次要的，主要是這些車子侵佔了盲道。”我不好意思地紅了臉，説：“您瞧我，多無知。” ③方老師説，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生説她視網膜出了問題，並讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫生説，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫生説，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎麼行!醫生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己 適應失明以後的生活，家中無人時，我就開始閒着眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班後，我就閉上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道槓。一開始，我走得磕磕絆絆，腳説什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗裏，我就硬是不叫自己睜眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道槓。我真高興，自己終於可以做個百分一百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇蹟般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散 步，我讓女兒解下她的圍巾矇住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在後面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你説，在這一條條盲道上，該發生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保*，那不是咱明眼人的恥辱嗎! ④帶着方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，*南的，塞北的…… ⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己説：喂，閉上眼睛，你也試着走一回盲道吧。儘管我的腳不認得那八道槓，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結着，*我的心房。促我身體力行。 ⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。 1.寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。

2.醫生為什麼要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什麼?  

 3. 聯繫上下文，説説為什麼作者説盲道是“人間最苦的道”? 

 4. 文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結着，*我的心房，促我身體力行”應該如何理解? (*：指對機體的某個部分加上壓力)

 5.本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文後請你説説標題中“愛”主要指哪兩種愛? 

【回答】

1沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖)

2.如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫生讓她做好“充足的心理準備”。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓她做好“充足的心理準備”)方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以後的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。

3.因為在這一條條盲道上，肯定發生過許多叫人流淚動心的故事。更準確地説，苦的不是地上的路，而是盲人的人生路。

4.感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱*，更努力地去為他們多做一些實事。

5.一種是母愛，一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀