2014年，黨和國家總攬全局、科學統籌，國民經濟在新常態下運行總體平穩、穩中有進、穩中提質。某校高三年級*學...

問題詳情：

201 4年，黨和國家總攬全局、科學統籌，國民經濟在新常態下運行總體平穩、穩中有進、穩中提質。某校高三年級*學習小組以“新常態下的*經濟”為題開展探究活動並蒐集到以下材料，請你參與。

材料一:新常態新亮點

注：2014年國民經濟增長預期定在7.5%，萬元GDP能耗目標下降3.9%以上.

（1）結合材料一，從經濟生活的角度分析黨和國家為實現新常態下的發展是如何深入貫徹落實科學發展觀的？

材料二:新常態新階段

科學認識新常態。經濟進入新常態，是客觀經濟規律作用的體現。辯*看待新常態，新常態面臨多種挑戰，更藴含多種機遇，機遇大於挑戰.積極適應新常態，一是冷靜理*，順勢而為，二是開拓創新，盡力而為.要創新宏觀調控思路和方式，將轉方式、調結構放在更加突出的位置；要以改革開路，簡政放權，充分發揮市場的決定*作用，增加公*品有效供給，把該給的政策給足，激發企業和社會活力。

（2）分析材料二中藴含的唯物辯*法方法論道理；並根據材料，運用*生活知識闡述*如何適應新常態新階段？

【回答】

（1）①貫徹落實科學發展觀，始終把推動經濟社會發展作為第一要義，形成符合科學發展要求的發展方式，合理確定經濟發展預期，優化產業結構和需求結構，促進節能降耗。

②始終把以人為本作為核心立場，實現好、維護好、發展好*羣眾根本利益，促進居民收入不斷增長。

③始終把全面協調可持續作為基本要求，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，發展經濟同時，促進居民增收和節能降耗。

④始終把統籌兼顧作為根本方法，正確處理經濟社會發展中的重大關係，優化產業結構和需求結構，縮小城鄉差距，促進人與自然*。

（2）方法論：

①堅持兩點論與重點論相統一的觀點，着重把握矛盾的主要方面，又要兼顧矛盾的次要方面。新常態面臨挑戰也藴含機遇，而且機遇大於挑戰。

②密切關注變化發展的實際，樹立創新意識，創新宏觀調控思路和方式。

③着重把握主要矛盾，將轉方式、調結構放在更加突出的位置。

④堅持發展的觀點，遵循經濟發展規律，深化改革，簡政放權，激發企業和社會活力。（回答堅持聯繫的觀點，正確處理*與市場的關係亦可。）

*：

①切實履行組織社會主義經濟建設職能，順應經濟規律，創新宏觀調控，給足政策，激發市場活力。

②切實履行組織社會主義文化建設職能和提供社會公共服務職能，加強社會建設，增加公*品有效供給。

③切實轉變*職能，建設服務型*，不斷提高為市場、企業服務的水平。

④提高依法行政水平，簡政放權，為發揮市場的決定*作用掃除體制障礙。

【解析】（1）本題要求考生結合材料一，從經濟生活的角度分析黨和國家為實現新常態下的發展是如何深入貫徹落實科學發展觀的，屬於如何做類的解答題。本題比較簡單，考生緊緊扣住“如何深入貫徹落實科學發展觀的”的設問，從科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法的角度分析説明即可。

（2）本題有兩小問，首先要求考生分析説明分析材料二中藴含的唯物辯*法方法論道理，屬於體現類的解答題。解答時，要注意兩個問題，一是知識範圍限定是唯物辯*法，而是方向限定為方法。根據材料可從發展的觀點、樹立創新意識、抓主要矛盾、兩點論和重點論的統一的角度進行説明即可；第二小問要求學生中的根據材料，運用*生活知識闡述*如何適應新常態新階段，屬於措施類的解答題。考生在分析説明時，要明確的是本題的主體限定是*，因此考生首先可以從應該認真履行質變的角度進行具體分析；其次可以從建設服務型*的角度説明應該提升為市場經濟、為*服務的能力和水平。再次可以從堅持對*負責的原則的角度進行分析説明；最後可以從依法行政和自覺接受監督的角度説明應該如何做即可。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：綜合題