邵象華：鋼鐵是怎樣煉成的薩 蘇①在世界稀土產業圈中，一個有關*總理的故事頗為引人注目。據説，上世紀70年代...

問題詳情：

邵象華：鋼鐵是怎樣煉成的

薩  蘇

①在世界稀土產業圈中，一個有關*總理的故事頗為引人注目。據説，上世紀70年代初中日恢復邦交時，日本要求高價購買包頭鋼鐵廠的礦渣。此事報到*，*總理指示*科學院和礦冶研究院對此進行調查，並最終拒絕了這筆看似合算的買賣。事後看來，這個決定極大地保護了我國的稀土資源。

②在當時科學界看來，*總理作出如是決定，首先是因為他熟悉包鋼，此外還因為一位*科學家已經在十年前*，這些“爐渣”中藴含着價值巨大的瑰寶。

③這位科學家，便是*科學院院士、*工程院院士，我國近代鋼鐵冶金工程的奠基人和開拓者之一邵象華先生。邵象華，浙*杭州人。這位冶金專家從小就天資聰穎，因此在中小學不斷跳級，以至於大學畢業才十九歲。1934年，他考取第二屆中英庚子賠款公費留學生，入英國倫敦大學帝國理工學院學習冶金，1937年獲碩士學位，同年回國，此後在科研和建設領域取得一系列成就，1955年當選中科院學部委員。

④邵象華先生早在上世紀60年代便已經對包鋼的“爐渣”進行了系統的研究。確切地説，當時他是在鋼鐵研究院院長陸達的安排下，前往包鋼考察其平爐爐渣的再開發問題。當時，包鋼已經積存爐渣二十萬噸，保存很難，丟棄又總覺得其中似有些特別價值。邵象華的到來，初步為這批神祕的礦渣確定了第一個價值——他從礦渣中發現了品質很高的鈮，進而製造出當時我國非常需要的鈮錳高強度低合金鋼。

⑤這種合金鋼在當時的*是一種夢寐以求的金屬，鋼材加入鈮後，可以細化晶粒，在提高鋼材強度的同時，還能夠改善鋼的韌*。在相同強度下，這種鋼材比普通碳鋼輕20%～30%，抗鏽蝕能力也得到增強。它的用途廣泛，可以用在汽車、拖拉機、起重機，以及其他需要承受大應力的結構上，價值很高。

⑥能夠製造出這樣的鋼材已經令人欣喜，更重要的是，邵象華先生研製出的合金工藝可以直接用於生產，成本頗為低廉。能夠產生成果並不容易，能夠產生可應用於實際工作的成果，更不是普通學者可以辦到的。從此以後*開始大批量生產這種鋼材。事實上，1960年前後，邵先生已經多次發表關於鈮合金的論文，他在包鋼的工作可謂有備而來。上世紀70年代後，我國對於稀土資源的認識和研究逐漸加強，最終成為世界稀土大國，這些早期工作功不可沒。

⑦1942年，*戰爭最需要鋼鐵的時候，邵象華在極端困難的條件下，於四川綦*指揮設計、建設了我國第一座新型平爐鍊鋼廠。這座鹼*平爐是除淪陷區外的全國最大平爐，一度被稱為*戰時工業的驕傲。

⑧1945年，日本法西斯投降，邵象華接受任務前往接收鞍山鋼鐵廠，使這座在戰爭中滿目瘡痍的鋼廠以最快速度恢復生產。1949年初，國家鐵路運輸急需冷鑄車輪的特殊鑄鐵，邵象華與留用的日本高級工程師討論這一問題，對方一口咬定那是不可能的，而且還説：“你們*人能搞成，我就向你們磕頭。”結果，邵象華巧妙地利用該廠原有的“預備精煉爐”一次試煉成功，從此鞍鋼成了鐵路用冷鑄車輪的專門供應廠。

⑨但這樣一位功勛卓著的學者卻有着為人低調的風格。上個世紀90年代一次報告會中，有記者忽然發現邵先生赫然坐在台下，於是激動地上前採訪，問先生道：“研製鈮合金鋼是不是我國最早對稀土的利用？”邵先生聽了微笑，首先澄清鈮本身並不是稀土，而後將稀土家族十七個成員娓娓道來，深入淺出，給在場的記者們上了一堂難得的科學普及課，大家事後紛紛議論，説如果教授們都是邵先生這樣，記者也可以去當研究生了。

⑩儘管鈮不是稀土金屬，但邵先生在稀土研究方面也是很有貢獻的。他曾經在大冶鋼鐵廠主持了通過添加稀土金屬研製新型*鋼的項目，其研究成果通過了*工部門所提出的所有指標，至今是**工行業重要的技術儲備。

⑾2012年，年屆百歲的邵象華先生與世長辭。

⑿先生的一生，彷彿都在告訴我們，鋼鐵是怎樣煉成的。

（摘編自《*科學報》）

9．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（    ）（5分）

A．文章開頭敍寫*總理與包鋼礦渣的故事，引出下文對邵象華的介紹，又突出了文章的真實*與事件的重要*。

B．第③段敍述邵象華的求學經歷及回國後取得一系列成就，表現了他天資的聰穎和學習能力與科研能力的出眾。

C．第④段寫邵象華是主動系統研究包鋼“爐渣”的第一人，在鈮的發現和鈮錳高強度低合金鋼的製造上功不可沒。

D．第⑨段寫邵象華深入淺出地給記者們上了一堂難得的科學普及課，側重表現了他不擺架子、親和力強的特點。

E．本文前後提到稀土，點明邵象華的科研對象與稀土有關，突出其科研的價值和前沿*，也使文章結構完整嚴謹。

10．第⑤段在文中有何作用？請簡要分析。（4分）

答：                                                                     

11．第⑿段含意豐富，請根據文本簡要探析。（6分）

答：                                                                    

【回答】

9．C  D（答對一項得3分，答對兩項得5分。）

10．（4分）①補充介紹鈮錳高強度低合金鋼的*能和用途，説明邵象華對包鋼礦渣的研究意義重大。②引出下文對邵象華的高度評價，突出他的不同尋常。（一點2分；意思對即可。）

11．（6分）【要點】①鋼鐵的煉成，是艱*不易的。②肯定邵象華對*鋼鐵冶金事業的巨大貢獻。③告誡人們應像邵象華一樣努力克服困難，善於發現，深入研究，才能獲得成功與輝煌。（第一點1分，第二點2分，第三點3分；意思對即可。）

【解析】

【小題1】

試題分析：C項，“邵象華是系統研究包鋼‘爐渣’的第一人”於文無據，而且其研究是在研究院院長的安排下進行的；D項，“側重表現了他不擺架子、親和力強的特點”錯解文意，應是側重表現邵象華*水平高、授課能力強。

考點：分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析：回答此題，要注意分析“這種合金鋼在當時的*是一種夢寐以求的金屬，鋼材加入鈮後，可以細化晶粒，在提高鋼材強度的同時，還能夠改善鋼的韌*。在相同強度下，這種鋼材比普通碳鋼輕20%～30%，抗鏽蝕能力也得到增強。它的用途廣泛，可以用在汽車、拖拉機、起重機，以及其他需要承受大應力的結構上，價值很高。”的敍寫內容即可，根據語句分析可知，內容上這是補充介紹鈮錳的*能和用途，説明邵象華的研究意義，同時，在結構上是引出下文。

考點：分析文本的文體基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：此題注意從文本中歸納*，根據全文敍述，答題區間為文本的⑤⑥⑦三段，內容上應該從鋼鐵的煉成的困難情況，以及邵象華的貢獻，還有告誡後人的思想等方面加以概括即可。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀