24．請在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。不...

問題詳情：

24．請在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

不管是語文教學還是其他功課的教學，都不是像交付一件東西那麼便當， ①_ ，你收到了，東西就在你手裏了，這就觸及教學上的根本問題：在教學活動中， ②__？葉聖陶先生的看法是，“各種學科的教學都一樣，無非是教師幫着學生學習的一串過程”。換句話説，教學，教學，就是教師教會學生怎麼學。主要不是把現成的知識教給學生， ③ ，學生就可以受用一輩子。

在這個問題上，有一句精闢的話，已經眾口傳誦，那就是：授人以魚，不如授人以漁。

【回答】

①我把東西交付出去了

②教師究竟起什麼樣的作用（或“教師應該怎麼教？”或“教師到底扮演什麼樣的角*？”）

③而是把學習的方法教給學生。（答對一點，得2分）

【解析】

試題分析：本題綜合考查語言表達簡明、連貫的能力。①據上文“像交付一件東西”和下文“你收到了……”可知該處表達的是把東西交出去了的意思。②據上文“根本問題”和下文“無非是教師……”可知，應填和教師的作用有關的內容；③據上文“不是……”可知，應填“而是……”，內容上強調學習的方法。（另外：注意字數限制）

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，並且不能照抄材料，另有字數限制。所補寫的句子的內容來源是文本。具體説，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關係：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。答題技巧：（1）閲讀全文，瞭解文段*質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關係，確定句子的*質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據字數要求，概括*。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達