中華自古崇文化，湖湘從來重精神。從2012年2月1日起，我省廣泛開展“湖南精神”表述語徵集提煉活動，數千萬羣眾...

問題詳情：

中華自古崇文化，湖湘從來重精神。從2012年2月1日起，我省廣泛開展“湖南精神”表述語徵集提煉活動，數千萬羣眾積極參與了此次活動。某學校也為此開展了一系列活動，請你完成下面的任務。
(1)探究湖南精神初三(1)班開展了“我心中的湖南精神”的討論活動，下面是同學們的一些看法，請你對這些看法進行綜合歸納。
（同學*）吃得苦，霸得蠻，踏踏實實地做好自己的事情。
（同學乙）敢做別人沒有做過的事情。
（同學*）以天下為己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
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(2)推薦湖湘名人湖南歷來人才輩出，請你舉出兩位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。
(3)設計調查提問為了調查師生對“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準備在校園內對師生進行隨機調查，請你設計兩個調查提問，注意提問的針對*與用語的得體。
①調查對象：學生；調查目的：對“湖南精神”的知曉率。
②調查對象：老師；調查目的：對“湖南精神”的理解程度。

【回答】

(1)心憂天下、敢為人先、剛毅堅忍、求是篤行。
（言之有理即可）(2)屈原、*、王夫之（王船山）、魏源、曾國藩、左宗棠、楊度、譚嗣同、宋教仁、黃興、蔡鍔、彭德懷等（寫出兩位即可）(3)①這位同學，你好！請問，你是否知道_湖南精神”？②老師，您好！您認為“湖南精神”的內涵有哪些？
（設計的問題只要針對*強、用語得體即可）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達