閲讀材料，完成下列要求。材料一2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運載火箭在*文昌航天發*場發*...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運載火箭在*文昌航天發*場發*升空，成功將實踐二十號衞星送入預定軌道，這意味着我國具備了探索更遠深空的能力，也為未來實現探月工程三期、首次火星探測任務奠定了重要基礎，邁出了建設航天工程強國的堅實步伐。

航天探索從來不是一片坦途。此次發*是長征五號第三次發*，2016年11月3日和2017年7月2日長征五號曾實施過兩次發*，其中首次發*取得成功，第二次發*由於發動機發生故障，未能將衞星送入預定軌道。全線科研人員艱苦攻關，連續奮戰908天，抓住了關鍵問題，完成了第二發失利故障歸零，實現了第三次火箭發*的圓滿成功

材料二探索浩瀚宇宙、發展航天事業、建設航天強國，是我們不懈追求的航夭夢。此次長征五號的成功發*，再一次驗*了*航天人的拼搏精神，是航天精神在新時代的傑出表現。這種拼搏的航天精神，會激勵廣大科技工作者和青年學子更加勤奮鑽研、踏實工作，勇攀科學的高峯。

（1）結合材料一，運用辯*法的實質和核心相關知識，分析長征五號的探索過程給我們的啟示。

（2）結合材料二，運用意識能動作用的知識説明航天精神在我國航天事業發展中的重用。

【回答】

（1）①矛盾具有昔遍*，要勇於面對問題，切實解決問題。

②矛盾雙方在一定條件下相互轉化，要善於創造條件利用條件，促進事物發展。

③主要矛盾在事物發展過程中居於支配地位，要善於抓住關鍵、重點環節，有效解決問題。

（2）①意識具有目的*、自覺選擇*和主動創造*，能夠能動地認識世界。*航天人為了國家航事業的發展不懈追求、勤奮鑽研，不斷廷伸了*人探索太空的能力。

②意識能夠能動地改造世界，對實踐活動具有指導作用，對人體生理活動有調節控制作用。長征五號的成功發*離不開航天人頑強拼搏、踏實工作的航天精神。

【分析】

本題以我國太空探索為背景材料，考查辯*法的實質和核心、意識能動作用等。

第（1）問可結合材料，從矛盾的普遍*要求我們勇於面對問題，切實解決問題、矛盾雙方在一定條件下相互轉化、要善於抓住主要矛盾有效解決問題等方面，分析長征五號的探索過程並不是一片坦途，在全線科研人員頑強拼搏下，抓住了關鍵問題，終於發*成功。

第（2）問可結合材料，從意識能夠能動地認識世界、意識能夠能動地改造世界、意識對實踐活動具有指導作用、意識對人體生理活動有調節控制作用等方面，説明航天精神推動的支撐了我國航天事業的發展。

【詳解】

（1）本題要求結合材料一，運用辯*法的實質和核心相關知識，分析長征五號的探索過程給我們的啟示。

從材料可以看出，長征五號的探索過程不是一片坦途，有成功也有失敗。全線科研人員艱苦攻關，連續奮戰908天，抓住了關鍵問題，完成了第二發失利故障歸零，實現了第三次火箭發*的圓滿成功

可運用辯*法的實質和核心相關知識，從矛盾具有普遍*，要勇於面對問題，切實解決問題、矛盾雙方在一定條件下相互轉化、要善於抓住關鍵環節，有效解決問題等方面，分析長征五號的探索過程給我們的啟示。

（2）本題要求結合材料二，運用意識能動作用的知識説明航天精神在我國航天事業發展中的重用。

從材料可以看出，長征五號的成功發*離不開航天人頑強拼搏、踏實工作的航天精神。*航天人為了國家航事業的發展不懈追求、勤奮鑽研，不斷延伸了*人探索太空的能力。

可運用意識能動作用的知識，從意識具有目的*，自覺選擇*和主動創造*，能夠能動地認識世界、意識能夠能動地改造世界，對實踐活動具有指導作用，對人體生理活動有調節控制作用等方面，説明航天精神在我國航天事業發展中的作用。

【點睛】

人能夠能動地認識世界：

(1)意識活動具有目的*和計劃*。人們在反映客觀世界時，總是抱有一定的目的和動機，不同於動物無目的的本能的活動。

(2)意識活動具有主動創造*和自覺選擇*。意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律；不僅能夠“複製”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。

(3)意識活動的主動*和創造*，是人能夠認識世界的重要條件。世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。

人能夠能動地改造世界：

(1)意識對改造客觀世界具有指導作用。人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。

(2)意識對於人體生理活動具有調節和控制作用。意識活動依賴於人體的生理過程，又對生理過程有着能動的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失鬥志。

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：探究題