閲讀《十五從*徵》,回答問題。十五從*徵十五從*徵,八十始得歸。道逢鄉里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏...

問題詳情：

閲讀《十五從*徵》,回答問題。

十五從*徵

十五從*徵,八十始得歸。道逢鄉里人:“家中有阿誰?”

“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從*竇入,雉從樑上飛。

中庭生旅谷,井上生旅葵。舂穀持作飯,採葵持作羹。

羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。

1.這首詩與我們學過的《木蘭詩》都出自　　　　,都寫了主人公從*征戰的時間長久,從表達方式看都屬於

　詩。 

2.《木蘭詩》“將*百戰死,壯士十年歸”,與本詩“十五從*徵,八十始得歸”,表現的都是勞動*在當時兵役制度下的生活情景。請你結合詩句內容,簡要説明兩首詩分別如何表現這個內容的。

【回答】

1.《樂府詩集》　敍事

解析：該題考查文學常識及詩歌的表達方式。《木蘭詩》是一首長篇敍事樂府詩,講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從*的故事。《十五從*徵》是一首敍事詩,描繪了一位在外征戰的老兵返鄉途中與到家之後的種種場景,暴露了古代社會不合理的兵役制度對於勞動*的殘酷奴役和對於人*的損害。全詩敍事自然流暢,語言樸實真切。

2.《木蘭詩》通過敍述木蘭代父從*立下戰功的經歷,讚揚了這位女子勇敢善戰的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神;《十五從*徵》運用白描手法繪景寫人,首先用年齡的敍述反映了服兵役時間之長,接着用對話以及家裏場景的描寫表現了長期戰爭帶來的衰敗景象,最後寫主人公年老力衰孤獨一人,反映了勞動*在封建社會不合理的兵役制度下的不平和痛苦。

解析：該題考查理解詩歌內容。《木蘭詩》講述了一位女子女扮男裝,替父從*,在戰場上建立功勛,回朝後不願做官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。《十五從*徵》描繪了一個“少小離家老大回”的老兵長期從*後回到家鄉所見之景,反映了當時的社會現實。

知識點：詩

題型：語言表達