問題詳情:
結合提示內容,完成下面的題目。
從2014年開始,某市中考作文設置書寫分3分,這一舉措引起了很多人的關注。
⑴為了幫助同學們明確寫一手好字的意義,營造人人蔘與活動的氛圍,學校特地舉辦“推廣寫字周”活動。請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求語言簡練,句式工整。(2分)
⑵閲讀下面兩段材料,請用簡潔的語言概括你閲讀後得出的結論。(2分)
【材料一】寫字教育在漢字文化圈有着悠久的傳統。我國的近鄰韓國等都非常重視中小學的寫字教育。韓國的書藝,有着非常廣泛的基礎,韓國甚至要把書藝向聯合國申報世界非物質文化遺產。韓國的多位前總理曾聯名上書時任總統李明博,要求在小學實施漢字教育。
【材料二】目前,*90%以上的中小學生沒有書法課,有的中小學雖設書法課,但名存實亡,書法教育基本上已經淡出了中小學教育,多數學生的寫字水平越來越差,字跡潦草難認、錯字屢出,提筆忘字的情況十分普遍。據某地對幾所小學高年級學生寫字情況的抽樣調查,在被調查的40份試卷中,有6份識別不出答卷學生的名字;抽查10本作文本,其中7本字跡潦草、不整齊。有的學生被抽查時,竟辨認不出自己的筆記本。
結論:
⑶如果同學們推薦你擔任本次活動的策劃人,你打算設計哪些活動項目?請仿照下面的示例再寫出兩項。(2分)
【示例】項目一:在校內舉行硬筆(鋼筆)書法比賽。
項目二:
項目三:
【回答】
(6分)
(1)示例:寫工工整整方塊字,做堂堂正正*人。(2分)
(2)我們要大力加強書法漢字教育。(意思相近即可)(2分)
(3)示例:1、舉辦面向社會和家長的書法展。2、請社會上的書法名家到學校搞書法展覽;3、組織學生在校或公共場所進行義務寫春聯活動。(一項1分)(2分)
知識點:綜合*學習
題型:語言表達