擁你入睡（1）兒子上初一以後,忽然一下子長大了.換內褲,要躲在被子裏換；洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我幫他搓搓...

問題詳情：

擁你入睡

（1）兒子上初一以後,忽然一下子長大了.換內褲,要躲在被子裏換；洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我幫他搓搓後背都不用了.

（2）我知道,兒子長大了,像日子一樣無可奈何地長大了.原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親暱,都被兒子這長大拉開了距離,變得有些羞*了.任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?   

（3）有一天下午,兒子複習功課,累了,躺在我的牀上看電視,剛看了一會兒眼皮就打架了.他忽然翻了一個身,倚在我的懷裏,讓我摟着他睡上一覺,迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時後叫我,我還得複習呢!”

（4）我有些受寵若驚.許久,許久,兒子沒有這種親暱的動作了.以前,就是一早睡醒了,他還要光着小屁股鑽進你的被窩裏,和你膩乎膩乎.現在,讓你樓着他像樓着只小貓一樣入睡,簡直類似天方夜譚了.

（5）莫非惜惜懂懂中,睡意朦朧中,兒子一下子失去了現實,跌進了逝去的童年,記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現在並不是想拒絕的往日温馨?

（6）兒子確實像小貓一樣睡在我的懷裏.均勻的呼吸,胸脯和鼻翼輕輕起伏着,像春天小河裏升起又降落的暖洋洋的氣泡.

 （7）我想起他小時候,媽媽上班,家又擁擠,他在一邊玩,我在一邊寫東西,玩着玩膩了,他要喊“爸爸,你什麼時侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我説：“快啦!快啦!”卻永遠快不了,心和筆被拽走得遠遠的.他等不及了,就跑過來跳在我的懷裏帶有幾分央求的口吻説：“爸爸!我不搗亂,我就坐這兒,看你寫行嗎?”我怎麼能説不行?已經把兒子孤零零地拋到一邊,寂寞了那麼長時光!我摟着他,騰出一隻手接着寫.

（8）那時候,好多東西都是這樣摟着兒子寫出來的.他給我安詳,給我親情,給我靈感.他一點兒也不鬧,一句話也不講,就那麼安安靜靜倚在我的懷裏,像落在我身上的一隻小鳥,看我寫,彷彿看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事.其實,那時他認識不了幾個字.有好幾次,他倚在我的懷裏睡着了,睡得那麼香那麼甜,我都沒有發現……

（9）以後我常常想起那段艱*卻温馨的寫作日子,想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡着的情景.我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡着之後做的那些個燦若星光的夢.

（10）兒子長大了.縱使我又寫了很多比那時要好的故事,卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境.因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭,倚在你的懷裏睡着了.

（11）如今,兒子居然縮小了一圈,歲月居然回溯幾年.他倚在我的懷裏睡得那麼香甜、恬靜.我的胳膊被他枕麻了,我不敢動,我怕弄醒他,我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有,我要珍惜.我格外小心翼翼地擁着他,像擁着一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手,羽毛就會裊裊飛去… …

（12）並不是我太嬌貴兒子,實在是他不會輕易地讓你擁他入睡.他已經長大,嘴脣上方已經展起一層細細的絨毛,喉結也已經像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動.用不了多久,他會長得比我還要高,這張牀將伸不開他的四肢… …

（13）一個小時過去了,我沒有捨得叫醒兒子.

（選自《做人與處世》,有刪改）

1．閲讀全文,説出“兒子長大了”主要表現在哪些方面.

2．聯繫具體語境,回答下列兩小題.

 ⑴請説出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解.

⑵簡要説説第⑩段中畫線句子的表達效果.

3．文章結尾簡潔而有韻味,試作簡要賞析.

4．【*】和【乙】兩個片段，同樣是父親對孩子的舉動,請分析比較兩位父親的的不同舉動，並體會其中藴含的父親的情感。你是如何看待父親的這些舉動的,請選其中一位父親作陳述

【*】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位.他囑我路上小心,夜裏要*醒些,不要受涼.又囑託茶房好好照應我.（朱自清《 背影》）

【乙】我想起他小時候,媽媽上班,家又擁擠,他在一邊玩,我在一邊寫東西,玩着玩膩了,他要喊“爸爸,你什麼時侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我説：“快啦!快啦!”卻永遠快不了,心和筆被拽走得遠遠的.他等不及了,就跑過來跳在我的懷裏帶有幾分央求的口吻説：“爸爸!我不搗亂,我就坐這兒,看你寫行嗎?”我怎麼能説不行?已經把兒子孤零零地拋到一邊,寂寞了那麼長時光!我摟着他,騰出一隻手接着寫. （肖復興《擁你入睡》）

答：                                                                                      

【回答】

1BC

2. (1)躲着換內褲，洗澡時不用父母幫着搓洗;(2)開始長鬍須，出現了喉結;(3)與父母欲近還遠的青春期心理。

3.(1)一是指兒子不期而至的親暱行為帶給“我”的驚喜;二是指“我”對兒子短暫易逝的親暱行為的珍惜。

(2)①以比喻(“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭)來表現此前兒子的純真、可愛、調皮和父子親暱的温馨情景;②表現了對兒子因為長大而不再與“我”親暱的惋惜、悵惘的心理。

4.①與文中“一小時後叫我，我還得複習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊;②為“我”繼續生髮種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。

5.【*】父親對兒子事無鉅細的關愛, 對兒子處處關愛、體貼入微

【乙】父親忙碌之餘還半摟着兒子,體現了對兒子的親近之情.

示例:我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無鉅細的關愛，沒有能照顧到兒子身心*的需要。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀