問題詳情：
草坪上蒲公英的啟示
劉湛秋
①童年時，我就喜歡野外的蒲公英。
②早春，它就揚起那黃*的小花，不顧一切地伸展着，即使碰到一兩場冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實在是早春最自然的奉獻了。它要求很低，幾乎在什麼土壤裏都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會脱落，更不會摧殘。它的微笑是永恆的，是那在冬天後必然到來的春天的最普遍的感覺。
③而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然後落入隨便什麼土壤，開始新的繁衍。
④而這一團團絨球傘，更是春天裏孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白*的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
⑤這次在四月來到美國，我更為遍地草坪上這種黃*的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃*蒲公英的點綴，該多麼地煞風景。所以我常常停立路邊與宅旁，看着它微笑着迎接我這遠方的客人。
⑥可惜我是太浪漫了，太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人並不喜歡這黃*的小花，他們在清除草坪時往往要把蒲公英拔除，因為這些蒲公英太頑強了，生長得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪；而且，它們生長得很不規則，長大了就很野，會佔去很大的領地。
⑦天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的醜惡的對象！
⑧可是，又有什麼辦法呢？誰能讓它只安靜地生長，只構成草坪上一種點綴，而不瘋狂，而不氾濫，而不欺侮姐妹的青草……
⑨我想，這該就是那種“度”吧！世間萬物，都有個“度”，都需要天然的“平衡”。
⑩超越了“度”，美也成了醜，超越了“度”，喜愛可能變成厭惡。
⑾自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
⑿而我們的舉止、言談、習慣、交往，甚至友誼、愛情、家庭，是不是也都有一個“度”呢，是不是也需要一個“度”呢？我們又該怎麼學會去掌握這個“度”呢？
⒀親愛的朋友，願我們在生活中去體驗、去感悟、去實踐吧！
1．説説為什麼蒲公英會變成“被消滅的醜惡的對象”？
2．第⑦段中加點的“竟然”一詞在表達上有何作用？
3．結合生活中的一個例子，説説你對文中第⑩段加波浪線句子的理解。
4．閲讀本文，聯想拓展，根據表中示例，請再補寫一種自然事物及從中得出的啟示。
示例：自然事物：氾濫瘋長的蒲公英
啟示：世間萬物，都有個“度”，都需要天然的“平衡”。
【回答】
1．因為蒲公英太頑強了，生長得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪。
2．“竟然”有“沒想到”之意，寫出了蒲公英現象帶給作者的震驚程度。意近即可。
3．*示例：上網或看電視本來能夠增長見識、開闊眼界，但如果沒有節制，就會影響學習、生活或工作。可見做任何事都有一個“度”，超越它就會過猶不及。
4.略。啟示聯想合理即可。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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