那年的歡喜鄭彥英應該是1966年，我上高小，暑假逢集，母親給了我兩毛錢，叫我帶三個弟弟逛逛，順便買一斤鹽。一到...

問題詳情：

那年的歡喜

鄭彥英

應該是1966年，我上高小，暑假逢集，母親給了我兩毛錢，叫我帶三個弟弟逛逛，順便買一斤鹽。

一到集上，小弟弟興奮地指着吃食攤子嚷嚷：“油糕，麻糖，還有餛飩。哥，媽不是給你錢了嗎！”

我一聲喝住：“還要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”

小弟弟沒敢再吭聲，二弟和三弟見我瞪眼，也都噤了聲。

集市東頭是百貨店，那裏賣鹽，但是要到那裏，必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪個弟弟被美食勾住了。當然我最擔心的還是小弟弟，就抓着他的手走，沒想到他走到一個炒涼粉攤跟前，猛然掙脱我的手，坐在涼粉攤前的條凳上。

二弟和三弟都看着我，其實我也被炒涼粉那特別的香味饞得直咽口水，但我還是去拉小弟弟。

小弟弟不走，死犟着坐在涼粉攤子前，我把他提起來，他又坐下去，如一攤泥。

涼粉攤師傅有意大聲叫賣：“吃一口能解一年饞，才五分錢一盤！”説着就開始炒，油在鏊子裏發出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子裏的饞蟲亂爬。

我不再吭氣，心裏盤算着，吃一盤涼粉，就要少稱二兩半的鹽！於是我吼道：“走，不走不要你了！”

但是小弟弟鐵了心，我嚇不倒他，他硬着頭死坐着，不看我。

我實在沒法了，捏着口袋裏的兩毛錢，轉過身，背對着三個弟弟和涼粉攤子。但是，炒涼粉師傅的每一個動作，我都聽得清清楚楚，特別是炒到最後，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一下一下地，引誘着一街的人。

涼粉鏟到盤子裏了，放涼粉盤子的咯噔聲響在小弟弟的面前。

我還是不轉身，我知道三個弟弟這時候肯定都看着我，等我發話。

二弟拽拽我的衣服，小聲喊：“哥！”三弟見我不吭聲，走到我面前，怯怯地看着我。我低下頭，深深地吸了一口氣。

這時候小弟弟説話了：“哥，聞着把人香死了，我只吃一口，剩下的你三個吃。”

小弟弟這一句話感動了我幾十年。當我轉過身來的時候，看見小弟弟眼巴巴地看着我，我軟軟地説了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，卻只夾了小小一點，放到嘴裏，沒敢嚼，似乎在等着涼粉化在嘴裏，等到咽的時候，聲音卻很大，我知道那是和着口水嚥下去的。

小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地説：“哥，好吃得不得了，裏頭還有豆瓣醬呢！”我説：“我不愛吃涼粉，你三個吃。”説着把筷子遞給二弟。

二弟和三弟推讓着，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，那棕紅的醬*，那飄忽的白*蒸汽，頓時攻破了我的所有防線。

我吃了，我有意咽得很快，卻不張嘴，讓那美味在嘴裏迴旋，同時把筷子遞給小弟弟。

小弟弟又推，我便把涼粉在盤子裏分成三堆，讓他們一人吃一堆，然後把筷子咯噔往矮桌上一放，説：“你們吃，我去付錢。”

我怎麼也沒有想到，三個弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟説是小弟弟沒吃，留給我。

我沒有再説話，其實也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴裏。

回到家裏，母親見我們弟兄四個滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑着説：“吃飯。”

從這天開始的幾個月裏，我總覺得飯菜的味道淡了，少放了鹽。我悄悄地問幾個弟弟，他們也説感覺出來了，不敢問。

多年以後，我問母親那天掂出鹽的重量沒，母親笑着説：“咋能掂不出來？！”

我又問：“你知道我們把錢花在啥地方了？”母親笑笑説：“五分錢買了四個娃的歡喜，還有比這便宜的事嗎？”

(選自2015年6月18日《今晚報》)

1．用簡潔的語言概括本文的主要內容。(不超過30字)

2．從選文中你讀出了哪幾種“歡喜”？請簡要歸納。

3．品味下列句子中加點詞語的表達效果

(1)油在鏊子裏發出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子裏的饞蟲亂爬。

 (2)我便把涼粉在盤子裏分成三堆，讓他們一人吃一堆，然後把筷子咯噔往矮桌上一放，説：“你們吃，我去付錢。”

4．賞析下面句子的表達效果

小弟弟不走，死犟着坐在涼粉攤子前，我把他提起來，他又坐下去，如一攤泥。

5．這是一篇感人至深的文章。讀完全文，請你從文中選擇最能感動你的一個人物，結合內容進行品析。

【回答】

1．兄弟四人用買鹽的錢分吃了一碗涼粉，感受到了貧寒歲月裏的歡喜。

2．①兄弟四人分吃涼粉的歡喜；②兄弟之間互讓互愛的歡喜；③母親為孩子們吃到涼粉而歡喜。

3．(1)“拱”字形象地寫出了“我”在聽到炒涼粉的聲音時心癢難捱的心理。

(2)“咯噔”形象地寫出了“我”把涼粉分給弟弟們吃的決心，也寫出了“我”強制自己忍住不吃的心理。

4．這個句子運用動作描寫(比喻的修辭手法)，生動形象地寫出了小弟弟被炒涼粉所誘惑而堅決不動的情形。

5．示例一：文中的“我”最感人。在那貧苦的歲月裏，一個少年，先是能強忍着對“吃”的強烈渴望，以買鹽為先，後來又主動把涼粉分給弟弟們吃。這種自制力，這份懂事，這份手足深情，令人感動。示例二：文中的小弟弟最感人。雖然他起初非鬧着要吃涼粉，但買到之後卻只吃了一小口，剩下的都給哥哥們吃，後來還做主給“我”留了一份。這種與他年紀似乎有些不符的懂事，讀來讓人又是心*又是感動。示例三：文中的母親最感人。她明明識破了孩子們的“伎倆”，卻一笑置之，並認為是撿了大“便宜”。這份豁達，這份寬厚，這份深切的愛子之心，怎不讓人感動？

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀