同學們猜想電流通過導體產生的熱量多少可能與通過導體的電流大小、導體的電阻以及通電時間有關．為了驗*猜想，使用了...

問題詳情：

同學們猜想電流通過導體產生的熱量多少可能與通過導體的電流大小、導體的電阻以及通電時間有關．

為了驗*猜想，使用瞭如圖所示的實驗裝置：將一段電阻絲裝在透明、密閉的空氣盒中，用橡膠管將密閉的空氣盒和裝有紅*液體的U形玻璃管相連（實驗前，U形管內兩側液麪是相平的），請你回答下列問題：

（1）將如圖2所示裝置接入電路中，需要通過觀察　　來判斷電流產生的熱量多少；

（2）如圖2所示，左右兩個相同的透明空氣盒中密封着等量的空氣，將該電路通電一定的時間，可探究電流通過導體產生的熱量與　　的關係；

（3）採用如圖3所示的實驗裝置，通電相同時間，發現A管液麪比B管液麪高，由此現象可以得到的結論是：　　．

【回答】

【考點】焦耳定律．

【分析】（1）本實驗中，電流通過電阻絲產生熱量，被空氣吸收，空氣的温度升高；是通過U形管中液麪高度變化情況反應電流產生熱量的多少；電流產生的熱量越多、空氣吸收的熱量越多、液麪高度變化越大；

（2）並聯電路幹路電流等於各支路電流之和，所以幹路電流大於支路電流，據此分析乙圖中兩容器內電流的大小關係，運用控制變量法分析解答；

（3）探究電流產生熱量跟電阻關係時，控制通電時間和電流不變．

【解答】解：（1）本實驗是通過觀察U形管中液麪高度變化情況來判斷電流產生的熱量的多少，液麪高度變化越大，電流產生的熱量越多；

（2）在乙圖中，右則容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻並聯，這樣使左容器中的電阻在幹路，右容器中的電阻在支路，幹路電流大於支路電流，所以左則容器中電阻的電流大於右則容器中電阻的電流；在通電時間相同的情況下，可探究電流通過導題產生的熱量與電流的關係；

（3）由圖3可知，該電路為串聯電路，電流和通電時間相同，故結論為：在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，電流通過電阻產生的熱量越多．

故*為：（1）U形管兩側液麪高度差；（2）電流；（3）在通電時間和電流相同時，電阻越大，產生的電熱越多．

知識點：焦耳定律

題型：實驗,探究題