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山東某中學課外實踐小組沿AB線開展地質地貌研究*學習時,繪製的當地等高線地形圖和地質地貌示意圖,讀圖回答下列問...

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問題詳情:

山東某中學課外實踐小組沿AB線開展地質地貌研究*學習時,繪製的當地等高線地形圖和地質地貌示意圖,讀圖回答下列問題。

山東某中學課外實踐小組沿AB線開展地質地貌研究*學習時,繪製的當地等高線地形圖和地質地貌示意圖,讀圖回答下列問...山東某中學課外實踐小組沿AB線開展地質地貌研究*學習時,繪製的當地等高線地形圖和地質地貌示意圖,讀圖回答下列問... 第2張

(1)圖中河流乾流的流向為              , AB兩地的相對高度範圍            。(2分)

(2)結合該中學課外實踐小組繪製的*地的地質地貌示意圖,(見圖2),請分析圖中*處地貌的形成原因。(2分)

(3)根據圖中資料,試分析乙、*兩地發展農業類型差異及其原因。(4分)

【回答】

(1)自西南流向東北(或自南向北)  (1分)大於300m小於400m(1分)

(2)*處地貌為向斜山,(1分)向斜槽部因受擠壓,巖層堅實,不易被侵蝕而形成山地(1分)(3)乙:林果業、經濟林業、生態林業(1分)    *:種植業(1分)原因:乙地位於丘陵上,地形坡度大,有利於發展林業和果園業(1分)*地位於平原上,地形平坦,土層深厚肥沃,有利於發展種植業(1分)

知識點:生產活動與地域聯繫 單元測試

題型:綜合題

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