在學習牛頓第一定律時，老師給出瞭如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑...

問題詳情：

在學習牛頓第一定律時，老師給出瞭如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。

(1)由實驗可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，説明力是______物體運動狀態的原因；

(2)由上述實驗現象可聯想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與______有關，此因素可由下圖中的______兩圖進行探究。實驗時，要用*簧測力計拉着木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了______的原理；

(3)上述實驗中，主要運用的物理探究方法是______。

【回答】

    (1). 阻力    (2). 改變    (3). 接觸面粗糙程度    (4). **    (5). 二力平衡    (6). 實驗推理法

【解析】(1)有實驗可知接觸面越光滑小車移動的距離越遠，可以得出小車受到的阻力越大，小車移動的距離越遠，説明力是物體運動狀態改變的原因。

(2)影響滑動摩擦力的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，由上一實驗現象可聯想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。此因素可由圖中的*、*兩圖進行探究。

要用*簧測力計拉着木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了二力平衡的原理。

(3)在探究力與運動關係實驗中主要方法是實驗推理法。

知識點：牛頓第一定律

題型：實驗,探究題