（2015秋•*期末）小紅在學習了磁場對通電導體有力的作用後，進一步查閲資料，瞭解到當電流與磁場垂直時，磁場...

問題詳情：

（2015秋•*期末）小紅在學習了磁場對通電導體有力的作用後，進一步查閲資料，瞭解到當電流與磁場垂直時，磁場對通電導體的作用力大小與磁場強度、導體在磁場中的長度以及導體中的電

流強度有關．她設計瞭如圖所示的裝置，驗*磁場給通電導體的作用力與電流是否有關．實驗步驟如下，請你補充完整：

（1）將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架台上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架台上，並讓導體棒與下方的蹄形磁鐵磁極間的磁場方向垂直；

（2）給導體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α1；

（3）給導體兩端加電壓U2，U2＞U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α2；

（4）　　　　　　，即可知道磁場給通電導體的作用力與電流是否有關．

（5）小剛也利用該裝置探究磁場給通電導體的作用力與電流有關是否，但兩次實驗中給導體棒所通電流方向均與小紅的相反，比較小剛和小紅的做法你認為　　　　　　

A． 都可以            B．小紅更好          C．小剛更好

（6）小紅想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關，於是她更換了另一根較長的導體棒，這樣改變自變量　　　　　　（選填“對”或“不對”）．

【回答】

解：（4）由題意可知，當電路中電壓越大時，導體中電流越大，通過比較懸線偏轉的角度大小可以知道磁場給通電導體的作用力與電流是否有關；

（5）在實驗中，為了準確反映導體棒受力情況與電流大小的關係，應使電流方向一致，且為了好觀察和比較，最好使導體棒向蹄形磁體的外部偏轉，故小紅的方法更好一些．故B符合題意．

（6）在實驗中，如果導體棒的長度改變了，則其電阻也會隨之改變，這樣不符合控制變量法的要求，因此，這樣改變自變量的方法是不對的．

故*為：（4）比較α1、α2的大小；（5）B；（6）不對．

知識點：電與磁單元測試

題型：實驗,探究題