16．閲讀下面文字，根據要求作文。請以“讀書，真好”為題目寫一篇不少於600字的記敍文。要求：1．內容充實具體...

問題詳情：

16．閲讀下面文字，根據要求作文。

請以“讀書，真好”為題目寫一篇不少於600字的記敍文。

要求：1．內容充實具體。2．綜合運用記敍，描寫，議論，抒情等表達方式。3．書寫工整。書寫潦草者，扣除書寫分1——3分。

【回答】

讀書，真好

大千世界，芸芸眾生，有人喜歡旅遊，有人喜歡沉迷於酒*之中，有人喜歡做好事，而我卻對讀書情有獨鍾。

在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那裏自由自在地邀遊。從那以後，我便一直沉迷於書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。

在書海中，我彷彿聽到了黃河在悲傷地咆哮，她在大聲呼喚我們這些中華兒女不要忘記過去那屈辱的歲月——不要忘記英國侵略者如何用大*、鴉片“敲”開了*的大門；不要忘記在日本鬼子兇殘的刺*面前，國民*炸開黃河堤壩，用千百萬勞動*的災難換得戰局上短暫的緩和；不要忘記**如何被列強欺壓，在水深火熱中煎熬。這冤，這屈，刻苦銘心哪！就這樣我領悟了生活中的真善美、假惡醜；知道了什麼叫艱難，什麼叫求索。啊，讀書真好！

當我憂愁煩悶時，書淨化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閲讀，看着那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字裏行間的情味，作者深深藴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄雲外，心中的憂絲愁緒就會隨着手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悦豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！

讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答複雜難解的問題；練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果；寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！

讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！

當然，在看書的過程中，也會遇到許多困難，如不認知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時候，就需要查字典、詞典，請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。儘管高中的生活非常緊張，我仍不會壓縮讀書的時間，它是我精神的食樑。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步又慢又沉。

啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

【解析】

試題分析：本題是一則命題作文，審題沒有難度。“讀書，真好”首先限定了選材範圍，要寫和“讀書”有關的人或事；“真好”，則提示考生，作文要寫“讀書”給人帶來的好處，“讀書”給人健康成長帶來的裨益。從文體上看，本題要求寫記敍文，在寫作中要注意所敍之事必須真實感人；要把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敍議結合，在敍事中恰當地穿*抒情議論，深化主題。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】對於命題作文，審題之意時主要是抓住中心詞。如2005年遼寧題“今年花勝去年紅”此題目傳達的最重要信息有：①寫作內容是“花”，是“紅花”。“花”在題中有比喻義，需要展開聯想，思考它喻指什麼。它可喻指紅紅火火的現象、蓬勃繁盛的事業，也可喻指思想崇高、才學優秀、成績突出的精英。思考時要從不同角度把這些寫作對象具體化，寫感受最深的方面。②題眼是“勝”，“勝”在題中是“超過”、“勝過”的意思，文章重心就應放在“今年”的“花”紅上，在今年的巨大變化中體現出優秀人的湧現、社會面貌的變化或祖國事業的繁榮等。本題所給標題所傳達的重要信息有“讀書”、“好”，審題時要抓住這兩個詞來選材立意。

知識點：命題作文

題型：作文