材料一：就業是民生之本，然而我國目前的就業形勢卻不容樂觀。一是到2010年，全國勞動力總量將達到8.3億人，城...

問題詳情：

材料一：就業是民生之本，然而我國目前的就業形勢卻不容樂觀。一是到2010年，全國勞動力總量將達到8.3億人，城鎮新增勞動力供給5000萬人，而勞動力就業需求崗位只能新增4000萬個，勞動力供求缺口在1000萬個左右。二是隨着我國的經濟發展和市場*化趨勢，一些傳統行業出現大批下崗失業人員，而一些新興的產業、行業和技術職業需要的素質較高的人員又供不應求。三是目前下崗失業人員就業難問題比較普遍。

材料二：有專家指出，我們要看到“許多人無事幹”的同時，“許多事無人幹”也是現實，一些人“高不成，低不就”給再就業工作增加了難度。與前些年相比，用人單位更加註重學生的創新能力、再學習能力、吃苦和敬業精神。與之相比，一些大學生眼高手低、急功近利、不負責任，是部分大學生身上存在的最讓用人單位頭疼的問題。例如，有些新員工在工作時間玩遊戲，用辦公電話“煲電話粥”，還有的上班第一天就遲到，不懂得待人接物的基本禮儀等。

（1）材料一、二分別反映了什麼問題？

（2）《**關於構建社會主義*社會若干重大問題的決定》提出，2020年構建社會主義*社會的目標和主要任務之一就是，“社會就業比較充分，覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立。”在發展社會主義市場經濟中，*如何解決社會就業問題？

【回答】

（1）材料一反映了我國目前面臨着十分嚴峻的就業形勢。“十一五”期間，勞動力供求總量矛盾突出，人口、勞動力總量比較大，就業壓力越來越大；勞動力結構*矛盾突出，勞動力素質和經濟社會發展需要不相適應，勞動者的職業能力和素質亟待提高；下崗失業人員就業難。（4分）

材料二反映了用人單位的人才消費理念更加理*務實；一些大學生自身素質不高，與用人單位的要求不相適應。（2分）

（2）發展社會主義市場經濟，需要充分發揮市場的基礎*作用，同時加強國家的宏觀調控。解決就業問題，優化勞動力資源配置，必須把二者有機結合起來。（2分）一方面要發揮市場調節勞動力供求的作用，引導勞動者面向市場自主擇業；（2分）另一方面*要加強宏觀調控，充分發揮*對就業的引導、調節、監管和服務的功能，如制定科學的就業規劃和方針，實施積極的就業政策，健全勞動力市場體系，進一步建立完善以就業為導向的職業教育和培訓，對下崗失業人員加強就業指導和服務。（6分）

【解析】

試題分析：

（1）本題要求回答材料一、二分別反映了什麼問題。本題屬於反映類主觀題，具體解答本題可通過概括題意來組織*：從材料一中“我國目前的就業形勢卻不容樂觀及其三點表現”可得出材料一反映了我國目前面臨着十分嚴峻的就業形勢；然後由就業形勢的第一點表現可得出：勞動力供求總量矛盾突出，人口、勞動力總量比較大，就業壓力越來越大；由就業形勢的第二點表現可得出：勞動力結構*矛盾突出，勞動力素質和經濟社會發展需要不相適應，勞動者的職業能力和素質亟待提高；由就業形勢的第三點表現可得出：下崗失業人員就業難。由材料二中用人單位在用人方面的新要求及一些大學生在就業中不佳表現可得出：材料二反映了用人單位的人才消費理念更加理*務實；一些大學生自身素質不高，與用人單位的要求不相適應。

（2）本題要求回答在發展社會主義市場經濟中，*如何解決社會就業問題。解答本題要注意本題設問的兩個限制語：“在發展社會主義市場經濟中”，主體是“*”，切入點是如何解決社會就業問題，題型屬於措施類主觀題。具體解答本題可從發展社會主義市場經濟，需要充分發揮市場的基礎*作用和加強國家的宏觀調控這兩個角度並結合材料一和相關時政語言來具體分析説明即可。

考點：本題考查經濟生活的相關知識，主要是我國就業形勢和就業措施、發展社會主義市場經濟，需要充分發揮市場的基礎*作用，同時加強國家的宏觀調控。

知識點：市場經濟 社會主義市場經濟

題型：綜合題