文學類文本閲讀第二種失敗麥家第九次衝鋒被擊潰下來的時候，他悲憤得像一頭因重創而恐怖、因恐怖而咆哮的困獸，禁不住...

問題詳情：

文學類文本閲讀

第二種失敗

麥家

第九次衝鋒被擊潰下來的時候，他悲憤得像一頭因重創而恐怖、因恐怖而咆哮的困獸，禁不住仰天嚎叫了一聲。這粗壯的悲鳴，似雄獅的怒吼，歇斯底里，撕心裂肺。

這是一個有風有陽光的日子。就像以往許許多多個美麗的清晨一樣，山霧裊裊，輕風送爽，小鳥鳴唱，晨曦把半個山頭映得霞光四*，整個是一派充滿詩情畫意的景緻。但是，突然的，這往日的寧靜和美妙很快被粉碎了。

是戰爭打擾了它！

他奉命在天黑前拿下山頭。他在八點鐘組織了第一次衝鋒，然後是第二次、第三次、第四次……一次又一次衝上去，一次又一次被打下來。

現在，絳紅的太陽跌落在山頂的另一邊，四*着早晨一樣的金*光芒，但照耀的已全然不是同一個山坡。這是一個卧滿屍體、烈焰升騰的山坡，遠看，像開滿了杜鵑，又像佈滿了紅旗，既悲慘，又壯麗。山坡上猶如慘遭浩劫一般的襤褸，破敗不堪。他看一眼還在繼續跌落的太陽，心想，太陽走得真快啊。

山坡下，士兵們又一次在整隊*。他要組織第十次衝鋒。

隊伍終於橫出來了。站在他面前的，只是四十幾個衣衫不整的傷兵和哀兵。

同志們……他覺得自己的聲音也是很陌生的，又啞又黏，像喉嚨裏堵滿了稠血，敵人還在山上，我們還衝不衝鋒！

衝！

他覺得聽到了四百個人的喊聲，好像山坡上的屍體也在喊。

太陽在繼續西沉。他抬頭看看落日，又回頭看看隊伍，知道自己現在只能做最後一次努力了。我再也輸不起了，他想。

第十次衝鋒開始了。士兵們貓着腰，吼叫着，瘋狂地直往山頂撲去。*聲緊密。呼嘯的子*如同雨點一般潑下來，中*的士兵一個個倒在了大地的懷抱裏。

他衝在隊伍的前面，時而匍匐，時而躍進，那揮舞手*的樣子，就像在指揮千*萬馬。可士兵們卻一個個在和他告別。

突然，他一下子跪倒在距離塹壕十幾米遠的山坡上，熱乎乎的血瞬間從幾個黑暗的窟窿裏奔湧不息。子*鑽進他大腿了！

 “我衝不上去了！”他悲憤地吼叫着。

他看見幾個戰士飛快地越過了他。這叫他振奮，他拉開嗓門大喊：衝！給我衝！往上衝

不一會兒，所有沒有撲倒的戰士都越過他，衝到了塹壕外沿。

終於，一個熟識的身影突然領先躍進了塹壕。很快，第二個也跟着上去了。三、四、五……七……九，他激動了，又一次掙扎着想站起來。可兩條腿簡直像被灼熱的焦土熔化了。他站不起來！

漸漸地，廝殺聲開始冷落了下來，而這時一聲突然的*響，似乎像是打出了一個句號。從此，山頂如同死光了人，再沒有發出一點聲音。

他知道，勝負已經攤牌。

誰勝？誰負？他激動得要死，也害怕得要死。他希望山頂上馬上躍出一張他熟悉的臉，或者一個聲音。是的，捷報應該是他的。他已經經不起打擊了。他努力盡了，也損失盡了，接下來應該請他收穫和交代了。

終於，山頂上突然顫顫巍巍地站出了一面旗幟。那是一面襤褸得失去了真實和原貌的旗幟，但他幾乎不用看，只是用鼻子嗅了一下，就覺得腦漿飛濺……

那是敵人的旗幟！

山坡上，靜靜的。

還有人嗎？他回頭掃視山坡：山坡上，只有一具具靜卧的屍體。對着無數屍體，他也忍不住吼叫起來：還有人嗎？誰還能衝鋒？

只有山谷的迴音：誰還能衝鋒……還有人嗎……

一陣風過，他打了一個寒戰，同時也清醒了。恍若一場夢醒來，他接着又看見了輝煌的落日，和滿山滿坡的屍體，還有那面迎風招搖的旗幟。

難道我這樣趴着等着來人把我抬下去，或者拖上去？他想。

不，我不想作為一個傷兵被人抬回去，也不能做俘虜，被他們拖上去。他自言自語道，我要爬上去，我沒死，我應該爬上去，爬上去決一死戰。

這叫寧死不屈。

他一拱一拱地爬起來了，夕陽的光輝照耀着他，像照耀着一片熠熠發光的金屬。他醜陋的身軀如同一條斷尾的蚯蚓，只是不息地、頑強不屈地蠕動在焦土和血泥之中，直逼山頂，直逼那面猙獰的旗幟。

塹壕就在眼前，這是多麼激動人心！

接下去，他只要來一個翻滾就上了山頂了。此時此刻，他需要的是拿生命作最後一搏的勇氣和毅力。但是，他的目光又看到了那面猙獰可怖的旗幟。旗幟似一個威風的巨人傲然凌立，孤獨中透露出一股殺氣騰騰的神氣。它是對方勝利的鐵*。看着它，他的衝動和勇氣頓時損失了大半。他想，你一個沒腿的傷兵爬上去又能怎樣？讓對方再次享受*的快樂？

他對自己説，我被打垮了。

與其上去讓他們*，讓他們享受*的快樂，我寧可自殺……

於是，*口頂在了太陽穴上。是右邊的太陽穴。

是的，他是不害怕死的。他害怕的是失敗和失敗以後的一切。

晚霞如血，光輝抹在他身上，他感到了光輝的壓力。其實，作為*人，最重要的是看你關鍵時候是不是有那種大無畏的、不怕死的、寧死不屈的精神和風度，他想。既然敗局已定，那麼還有什麼可留戀的？

於是，他開始下達此生的最後一道命令：開*！

*聲拔地而起，直*雲霄。

一個小時後，增援部隊趕到，不費一*一*便衝上山頂。當他們衝上山頂後，發現陣地上惟一的活物是一個奄奄一息的傷兵，他雙手緊緊擁抱着旗杆，連鬆手的力氣都沒。

（有刪節）

7．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（     ）（    ）

A．文章把他的嚎叫比作“雄獅的怒吼”，把他比作“一頭暴怒的、歇斯底里的獅子”，生動地寫出了他暴怒的情態，着意表現他對敵人強烈的憤慨、誓與敵人拼到底的決心。

B．文章對第十次衝鋒時的場面描寫，既有對主人公語言、動作的細膩刻畫，也有對戰士羣體衝鋒的“面”的描繪，點面結合的寫法，增強了文章的畫面感、真實感。

C．第十次衝鋒結束後，山頂終於豎起了一面旗幟，“襤褸得失去了真實和原貌的旗幟”“他幾乎不用看”“只是用鼻子嗅了一下”等描寫為敵我雙方此時的勝負設置了懸念。

D．他有*人的風骨，寧肯壯烈地死，也不肯屈辱地活，所以當敗局已定時，他毫不猶豫地向自己舉起了手*，增援部隊趕到時，他已全*覆沒，點明瞭“第二種失敗”的含意。

E．本文構思精巧，結構嚴謹，以時間為序，用悲壯的筆調講述了一段令人蕩氣迴腸的慘烈戰事。情節跌宕起伏，扣人心絃；語言生動形象，極富表現力和感染力。

8．小説中畫橫線部分的景物描寫有什麼作用？請簡要分析。

9．小説中 “他”這個人物有哪些*格特點？請簡要分析。

10．小説的結尾既出人意料，又在情理之中。作者這樣安排結尾有什麼用意？請結合全文談談你的看法。

【回答】

7．答E給3分，答B給2分，答A給1分；答C．D不給分。

8．①突出戰事慘烈。與前文中寧靜美麗的畫面形成對比，從側面展現了戰鬥的激烈、戰事的慘烈；②推動情節發展。日薄西山的畫面描寫，突出了時間的推移，暗示下文即將開始的第十次衝鋒。③以一天結束時的“黃昏落日”暗示主人公最終失敗的結局。

9．①勇猛，不畏生死。衝鋒時奮不顧身，衝在隊伍的最前面；②堅韌頑強，有血*。九次衝鋒失敗後，依然能夠不屈不撓地發起第十次衝鋒；③內心脆弱，害怕失敗。他內心脆弱，害怕失敗和失敗後的一切，在離勝利一步之遙時自殺。

10．①從主題上看，他死在自己的*下，敗給了自己內心的脆弱，*格上的悲劇能更好地深化人往往被自己打敗（第二種失敗）的主題。②從人物形象上看，用奄奄一息仍緊抱旗杆的傷兵與害怕面對失敗而開*自殺的他形成對比，反襯了他的脆弱，展現了作為英雄的他的另一面，豐富了人物形象。③從文章結構來看，小説悲劇式的結尾與開頭的悲劇氛圍相呼應，首尾圓合，結構嚴謹。④從表達效果上看，本應是勝利者的“他”竟然在還沒有看清山頂的景象時就選擇了開*自殺，引人深思，令人回味。

【解析】

7．

試題分析：A應該是表現他的悲憤、恐怖、暴怒等情感以及拼到底的決心；C‘為下面的故事情節設置懸念”錯，應該是為他的“第二種失敗”埋下伏筆；D“敗局已定”是他的感受，而不是事實，“第二種失敗”不是指全*覆沒，而是指他懼怕失敗以及失敗後所帶來的後果，最終被自己內心的恐懼打敗。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，手法集中的小説的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特徵等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。此題的選項D考核內容，選項ABCE考核手法。其中ACD理解或分析出現偏差。

8．

試題分析：景物描寫注意其渲染氣氛的作用，然後從暗示人物心理和推動情節的發展以及暗示主題的角度作答。此題主要是渲染、推動情節和暗示結局的作用。

【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【名師點睛】環境是小樹偶的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人物活動的背景，同時起到烘托、渲染的作用，然後從其它的要素分析，從人物的角度是暗示人物的心理和人物的命運，從情節的角度是推進情節的發展，從主旨的角度是暗示文章的主旨，或是昇華主旨。

9．

試題分析：這是一道人物*格分析的題目，人物*格分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“他內心脆弱，害怕失敗和失敗後的一切，在離勝利一步之遙時自殺。”等情節中概括出其“內心脆弱，害怕失敗”的*格特徵。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“勇猛，不畏生死”“ 堅韌頑強，有血*”“內心脆弱，害怕失敗”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。

10．

試題分析：分析文章的結尾的作用注意從人物的塑造、情節的推進和主旨的表達等角度分析。同時注意回答哪些出人意料，哪些在情理之中。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】文章的結尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點明主旨”“急轉直下”“環境渲染”等方式，作用分別“結構嚴謹、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇*”等，還要結合人物的塑造，主旨的表達進行進一步分析

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀