閲讀材料，回答問題。以下材料摘自某大學學生消費狀況調查報告：材料一 總消費額主要集中在350～800元之間，而...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

以下材料摘自某大學學生消費狀況調查報告：

材料一  總消費額主要集中在350～800元之間，而飲食方面支出居於350～450元的人數最多，“吃飯消費”佔總消費的比例較高。

材料二  大多數大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。少數大學生不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的個*形象，追求品位和檔次。

材料三  為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手行，有的同學情願意節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的慾望。

（1）結合材料一，對大學生的消費結構作出分析。

（2）結合材料二、材料三，分析大學生的消費心理。

（3）大學生應樹立怎樣的消費觀。

【回答】

（1）①飲食消費支出在總消費支出中所佔比例很高，這説明大學生的總體消費水平不高。②收入是消費的基礎和前提。絕大多數大學生無經濟來源，所需資金主要是由父母或家庭提供，大學生的收入狀況決定了這種消費結構。

（2）①存在從眾心理，容易追趕潮流。②存在求異心理，比較注重自己的個*形象，追求品位和檔次。

③存在攀比心理，服裝消費向名牌看齊。④存在求實心理，大多數大學生力求“花得值”，儘量搜索那些價廉物美的商品。

（3）①要量入為出，適度消費。儘量在自己和家庭的經濟承受能力之內進行消費。②要避免盲從，理*消費。要避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只注重物質消費忽視精神消費的傾向。③要勤儉節約，艱苦奮鬥。

【解析】

試題分析：（1）本題要求學生分析結合材料一中大學生的消費結構。材料一中“總消費額主要集中在350～800元之間，而飲食方面支出居於350～450元的人數最多”，説明了大學生的飲食消費支出在總消費支出中佔據較大比例。對此學生可從消費結構、消費水平以及影響消費的因素等方面去分析説明。

（2）本題要求學生結合材料二、三，分析其中大學生的消費心理。本題的切開不大，直接考查學生對消費心理相關知識的理解與記憶。解答本題需要學生認真分析材料二、三中關於大學生消費行為的表述，從中找出關鍵*語句以找出答題的突破點。題中材料“大多數大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求‘花得值’”，啟示學生可從求實消費心理方面去分析説明；題中材料“少數大學生比較注重自己的個*形象，追求品位和檔次”，啟示學生可從求異心理方面去分析説明；題中材料“為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手行，有的同學情願意節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支”，啟示學生可從從眾心理方面去分析説明；題中材料“有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的慾望”，啟示學生可從攀比心理角度去分析説明。

（3）本題的切口不大，直接考查學生對正確消費觀的理解與記憶。解答本題需要學生從適度消費、理*消費、綠*消費以及勤儉節約、艱苦奮鬥等方面去分析説明。

考點：本題考查影響消費的因素、人們的消費心理以及樹立正確消費觀等相關知識。

知識點：生活與消費 消費

題型：簡答題