（二）古代詩歌閲讀（11分）閲讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（11分）玉階怨              吳聲子...

問題詳情：

（二）古代詩歌閲讀（11分）

閲讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（11分）

玉階怨               吳聲子夜歌

                         李 白                薛奇童

玉階生白露，夜久侵羅襪。    淨掃黃金階，飛霜皎如雪。

卻下水晶簾，玲瓏望秋月。    下簾*箜篌，不忍見秋月。

這兩首詩的開頭兩句分別寫到白露、飛霜，對錶達情感有什麼作用？（5分）

著名學者俞陛雲在《詩境淺説續編》中提到《吳聲子夜歌》時説：“此與宮怨詞‘卻下水晶簾，玲瓏望秋月’詞異而意同。”請比較這兩首詩，分析其內容上的“同”和寫法上的“異”。（6分）

【回答】

寫霜露，表明夜已深，渲染了環境的冷清，突出了人物內心的孤寂愁怨。（5分）

內容上，兩詩都寫了秋夜望月，表達了人物孤寂思怨之情。（2分）寫法上，李詩寫隔簾望秋月，人月相憐，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。（2分）而薛詩寫下簾避秋月，人月不見，愈怕望見秋月而愈增添孤怨之情。（2分）（意思對即可）

參考譯文：

梅公名之煥，字長公，黃州麻城人。他的祖先，是宋朝宛陵先生（梅堯臣）的後人。梅公十歲時父親去世，他跟隨母親劉 氏住在東山的沈莊，每天研習的書文（摞在一起）超過一寸厚。他為人灑脱，英武雄壯，不同於普通的孩子。梅公十四歲時就成為生員。某台使巡視部屬，檢閲武事，梅公騎馬橫穿教場。使者大怒，命令梅公與武士比賽*箭。梅公手裏拿着弓，腰上掛着箭，*九發連中九發，每*中一次，整個*隊總是大呼而笑。梅公作了個長揖後上馬徑自離開，使者雖不高興也只好作罷。

萬曆*卯年，梅公與應山人楊漣在鄉試中一同中舉，二人用功名節義相互勉勵，揚眉舉目，擊掌而談，認為世上沒人能比得上他們。*辰年考中進士，入選翰林院庶吉士，高陽的孫少師憑藉史官的身份與梅公同在翰林院任職，他*情嚴肅穩重，看不上天下的士人，唯獨推許尊重梅公。梅公在翰林院中，説話時鋒芒畢露，坐着時也談笑風生，看到翰林院眾同僚低着頭慢步走，總是忍不住眉開眼笑。梅公不滿當時的朝政，慷慨激昂想要有所建樹。他多次上書，沒有被關注。當時朋黨對峙，就像敵對的兩個國家，爭執得不相上下。梅公哪方也不依附，每遇到封還詔敕的情況，梅公總是批評雙方。他的主要意圖在於破除私下勾結，廢除朋黨之間的爭論，矯正挽救時弊，愛異人才罷了。

過了六年，梅公出京擔任廣東按察司副使，分守惠州。惠州的案件多有冤屈，審訊一件案子就會牽連到十件，多年得不到決斷。梅公閉門仔細察看案卷，約定第二天當堂會審，按案卷傳呼囚犯，根據刑法條文一一説明，當堂審判發落，案件隨手判決，快速如神。

一個官宦子弟依仗父親的勢力，肆意幹壞事謀利，官府想要捉拿懲處他，卻抓不到他。梅公派人告知他父親：“你是想自己的兒子出來自首討一條活路呢，還是想讓他躲起來（直到被抓）判死罪呢？”他的父親幡然醒悟，聽任他的兒子順應法理，聽憑天命。受冤的百姓像一堵牆站着，控訴他霸佔別人的田地多少，奪取錢財多少，依次和他對質。梅公把他侵犯掠奪的財產全部返還給百姓，捆住這個壞小子鞭打他説：“以此向鄉人謝罪，並向你的父親謝罪。”官宦之子最終自我磨礪，成為好人。

海盜袁八老搶掠潮州殺死了守吏，潮州不是梅公管轄的地方，梅公主動請求前往剿匪。他派重兵據守海路，斷絕了海盜的糧食物資運輸，散發了幾千塊免死牌，投降服罪的人一個接一個。袁八老處境困窘，乘着漲潮在夜裏逃跑，到閩地請降。梅公到山東任督學的時候，袁八老率水*增援遼東，在登州拜謁梅公。梅公對他説：“海上的那次戰役，沒能夠看到你的行蹤，今天怎麼在這裏了？”袁八老頓首至地謝罪説：“當時害怕您的威嚴，因此逃到閩地。今天怎麼敢不為您而死呢？”梅公是文人，不熟習*事，但他還是被大海盜如此地敬畏服從。

梅公考察學政的時候，不講究教條，謝絕任何請託，考核空閒之時，召生員教育勸誡他們。對於有出息的學生，他走下台階握住對方的手，並加以慰問。對於不成器的學生，他咬牙痛罵，甚至用體罰的方式訓誡他們。生員們剛開始很害怕，過了一陣子就心服口服了，時間長了就歌頌思慕梅公，都把他當作老師和父母了。

知識點：詩

題型：語言表達