6．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（    ）①王老師是位儒雅謙和的師長，前後共招了七名博士生。我...

問題詳情：

6．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（     ）

①王老師是位儒雅謙和的師長，前後共招了七名博士生。我忝列門牆，且為大弟子，接受教誨的機會更多一些。

②領導幹部要帶頭約束自己的行為，大力清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”，努力實現自我淨化、自我革新，才能形成上行下效的良好風氣。

③在各種媒體、出版物等傳播載體上，尤其是在網上，經常看到一些有關*鐵路、*高鐵的文章、言論等，多半不忍卒讀。

④“互聯網+預防接種” 絕不是一蹴而就的，這是一個緩慢改造的過程，目前，國外並沒有非常成熟的同類應用。

⑤每年正月十六這天，閬中古城萬人空巷。一大早，大人讓小孩穿上新衣，戴上新帽，一家人吃過湯圓，把備好的飲料、瓜果、糕點帶上出門。

⑥她不孚眾望，拿出了叫好叫座的話劇《青蛇》，沿着上海*藝術節鋪設的紅地毯，走到了肯尼迪藝術節、愛丁堡藝術節等*舞台上。

A．①③④         B．②⑤⑥         C．①④⑤        D．②③⑥

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查詞語的運用。①忝列門牆：謙辭，表示自己愧在師門，只能用於第一人稱，一般指仍在老師門下。句中説“我”，正確。②上行下效：上面的人怎麼做，下面的人就學着怎麼幹。多指不好的事。句中説“良好的風氣”，對象不當。③不忍卒讀：不忍心讀完，常用以形容文章內容悲慘動人。句中是“有關*鐵路、*高鐵的文章、言論”，不是悲慘動人。④一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。句中使用正確。⑤萬人空巷：多用來形容慶祝、歡迎等盛況。正確。⑥不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。句中把該成語當成了“不負眾望”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。本題中，“上行下效”屬於對象不當；“不忍卒讀”和“不負眾望”不合語境、望文生義。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題