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如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)...

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問題詳情:

如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略):

如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)...如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第2張

已知:B、C兩種物質在不同情況下可分別發生①和②兩個反應;除Y和J含金屬元素外,其他物質都是由非金屬元素組成的.其中,D物質可以使濕潤的紅*石蕊試紙變藍,X、Y和J均為黑*固體.

(1)D的化學式為 ,X的名稱是  .

(2)寫出B+C→E+F的化學方程式:  ;

(3)寫出I+Y→J+C的化學方程式:  .

【回答】

【考點】AE:物質的鑑別、推斷;G5:書寫化學方程式.

【專題】112:常見物質的推斷題;115:框圖型推斷題.

【分析】根據“D物質可以使濕潤的紅*石蕊試紙變藍”,則説明D物質為鹼*物質;根據“B、C兩種物質在不同情況下可分別發生①和②兩個反應”,“除Y和J含金屬元素外,其他物質都是由非金屬元素組成的”,“、Y和J均為黑*固體”,結合圖框,則推測A為碳**銨,分解生成二氧化碳和水和氨氣,則B為二氧化碳,C為水,反應①為光合作用,反應②為水與二氧化碳生成碳*,而碳*分解生成二氧化碳和水,故G為水,H為*氣;而C為二氧化碳,與碳高温條件下生成一氧化碳,Y為四氧化三鐵,J為鐵粉,代入檢驗.

【解答】解:根據“D物質可以使濕潤的紅*石蕊試紙變藍”,則説明D物質為鹼*物質;根據“B、C兩種物質在不同情況下可分別發生①和②兩個反應”,“除Y和J含金屬元素外,其他物質都是由非金屬元素組成的”,“、Y和J均為黑*固體”,結合圖框,則推測A為碳**銨,分解生成二氧化碳和水和氨氣,則B為二氧化碳,C為水,反應①為光合作用,反應②為水與二氧化碳生成碳*,而碳*分解生成二氧化碳和水,故G為水,H為*氣;而C為二氧化碳,與碳高温條件下生成一氧化碳,Y為四氧化三鐵,J為鐵粉,代入檢驗,符合題意.

(1)根據分析,D為氨氣,X為碳,故D的化學式為 NH3,X的名稱是 碳.

(2)B+C→E+F,即光合作用,反應的化學方程式:6CO2+6H2O如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第3張如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第4張C6H12O6+6O2;

(3)I+Y→J+C,即一氧化碳與四氧化三鐵反應,反應的化學方程式:4CO+Fe3O4如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第5張如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第6張3Fe+4CO2.

故*為:

(1)NH3;(2)碳; (3)6CO2+6H2O如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第7張如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第8張C6H12O6+6O2; (3)4CO+Fe3O4如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第9張如圖所示,不同字母代表一種不同的物質,其均為初中階段常見物質,各物質間存在如下轉化關係(部分條件和生成物省略)... 第10張3Fe+4CO2;

【點評】此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然後利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.

知識點:未分類

題型:綜合題

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