（一）閲讀下面文言文，完成4—6題。(4－6題每小題3分，第7題8分，共17分)周昌者，沛人也，及高祖起沛，於...

問題詳情：

（一）閲讀下面文言文，完成4—6題。(4－6題每小題3分，第7題8分，共17分)

周昌者，沛人也，及高祖起沛，於是從沛公。從入關，破秦。沛公立為漢王，以周昌為中尉。漢王四年，拜為御史大夫。常從擊破項籍。以六年中與蕭、曹①等俱封，為汾*侯。

昌為人強力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時②入奏事，高帝方擁戚姬，昌還走，高帝逐得，騎周昌項，問曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀紂之主也。”於是上笑之，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭之，莫能得。而周昌廷爭之強，上問其説，昌為人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期……期……不奉詔。”上欣然而笑。既罷，呂后側耳於東廂聽，見周昌，為跪謝曰：“微君，太子幾廢。”

是後戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂即萬歲之後不全也。高祖獨心不樂，悲歌，羣臣不知上之所以然。趙堯進請問曰：“陛下所為不樂，非為趙王年少而戚夫人與呂后有隙邪？備萬歲之後而趙王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私憂之，不知所出。”堯曰：“陛下獨宜為趙王置貴強相，及呂后、太子、羣臣素所敬憚乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而羣臣誰可者！”堯曰：“御史大夫周昌，其人堅忍質直，且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨昌可。”高祖曰：“善。”於是乃召周昌，謂曰：“吾欲固煩公，公強為我相趙王。”周昌泣曰：臣初起陛下，陛下獨奈何中道而棄之於諸侯乎？”高祖曰：“吾極知其左遷，然吾私憂趙王，念非公無可者。公不得已強行！”'於是徒御史大夫周昌為趙相。

使者三反，周昌固為不遣趙王。於是高後患之，乃使高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。使召周昌。周昌至，謁高後，高後怒而罵周昌曰：“爾不知我之怨戚氏乎？而不遣趙王何？”昌既徵，高後使使召趙王，趙王果來。至長安月餘，飲*而死。周昌因謝病不朝見，三歲而死。

(選自《史記·張丞相列傳第三十六》，有刪節)

注：①蕭、曹：指蕭何、曹參。   ②燕時：“燕”通“宴”，即閒居時。

4．下列各組語句中加點詞的意義、用法不相同的一組是（    ）

A．微君，太子幾廢

   微夫人之力不及此

B．羣臣不知上之所以然

   所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也

C．然，吾念之欲如是

   是寡人之過也

D．周昌因謝病不朝見

   因擊沛公於坐

5．司馬遷在《史記》中這樣評價周昌：“周昌，木強人也。”意思是説周昌是一個像木石一樣剛直、倔強的人。下列句子分別編為四組，全都表明周昌“剛直、倔強”的一項是（    ）

①昌仰曰：“陛下即桀紂之主也。”   ②周昌廷爭之強

③為跪謝曰：“微君，太子幾廢。”   ④吾欲固煩公，公強為我相趙王

⑤昌既徵，高後使使召趙王           ⑥周昌因謝病不朝見

A．①②⑥         B．①⑤⑥         C．②③⑤         D．②④⑥

6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（     ）

A．周昌早年追隨劉邦參加*強秦的鬥爭，屢立戰功，官職也因此一再升遷。其為人剛強．敢於直言，包括皇帝、大臣在內，人人都敬畏他。

B．司馬遷通過描寫劉邦騎在周昌的脖子上和周昌挺直脖子罵皇帝的動作，鮮明地表現了周昌耿直、倔強的*格。

C．周昌的剛強、正直可謂人所共知，人人敬畏，但並沒有給他帶來好結果，反而受到排擠，就連原先感激他的呂后，也對他百般刁難和*。

D．用“期……期……”的口吃聲來描寫周昌反對另立太子，以表現他的憨直和因憤怒而口齒不清的特點，司馬遷運用語言的深厚功力可見一斑。

7．翻譯下列句子（8分）。

（1）高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。 （4分）

（2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

【回答】

D    A 微：沒有  B 所以：···的原因   C 是：這  D於是/趁機

A    ③呂后感謝周昌④高祖請求周昌⑤呂后召見趙王

C    呂后百般刁難無中生有

（1）高祖去世之後,呂太后派使臣召趙王入朝,相國周昌讓趙王推説生病,不能前往.（崩、使使、不行、句意各一分）

    （2）太子和知道這件事的門客，都穿白衣戴白帽去送他。（定語後置、白衣冠各一分，句意2分）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀