3．下列加橫線的成語，使用正確的一項是（    ）A．近年，黃河、岷*的部分河段多次出現斷流現象，面對這*河日...

問題詳情：

3．下列加橫線的成語，使用正確的一項是（     ）

A．近年，黃河、岷*的部分河段多次出現斷流現象，面對這*河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。

B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山、綠綠的水，栩栩如生，令人流連忘返。

C．儒道思想之爭的結果使得*古代的讀書人大都秉持着這樣的哲學：達則兼濟天下，國計民生，悉裝心底；窮則獨善其身，瓜田李下，信步閒庭。

D．古人有言，一傅眾咻，終歸無效，故欲成大器者，必尋佳處，以便專而攻之，耳根清淨，身無雜擾，心境澄澈，方能有所成就。

【回答】

D

【解析】

試題分析：A．“*河日下”比喻情況一天天壞下去，此處望文生義；B．“栩栩如生”形容生動逼真，像活的一樣，多指人工創作的，句子用來形容“桂林山水”，用錯對象；C．瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。語意不合。一傅眾咻：原指一人施教時，眾人在旁喧擾。形容由於環境的干擾，做事難於取得成績。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如題中A項和C項中，“*河日下”比喻情況一天天壞下去，此處望文生義； 瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。語意不合。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中的B．“栩栩如生”形容生動逼真，像活的一樣，多指人工創作的，句子用來形容“桂林山水”，用錯對象。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題