提示：請在（1）、（2）小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計分。（1）噪聲擾民是城市治理工作的一項內容...

問題詳情：

提示：請在（1）、（2）小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計分。

（1）噪聲擾民是城市治理工作的一項內容。許多城市禁止夜間施工、禁止在居民區附近開*等，都是從     處減弱噪聲。從環保角度講，應使聲音不超過          ，才能不影響別人的工作學習。請你説説為防止這一污染，你打算採取的具體行動：              。（填出一例即可）

（2）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”我們能分辨詩中的蟬叫聲和鳥鳴聲，是因為這兩種聲音的     不同。在鄉間小路上，聽到的牧笛聲，用圖形表示，為圖         的波形。我們遠遠能聽到笛聲、蟬叫聲、鳥鳴聲，説明聲具有能量。試再舉一例，來説明這個道理。這個例子是                    。

【回答】

分別以噪聲擾民、古詩句引題，主要考查聲音的等級、噪聲污染、樂音的特徵、樂音與噪聲的區別、聲與能量相關知識。（1）①禁止夜間施工、禁止居民區附近開*，聲音不能產生了，所以為在聲源處減弱噪聲。②人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級，為了保*休息和睡眠，要控制噪聲不超過50 dB；為了保*學習和工作，要控制噪聲不超過70 dB；為了保護聽力，要控制噪聲不超過90 dB。③舉例時一定要抓住環保角度來談，不可只從物理學角度來區分。（2）①音*指聲音的特*，跟發聲體的材料和結構有關，不同的發聲體發出的聲音音*不同，所以可根據音*區分不同發聲體。②樂音的波形是有規則的，噪聲的波形是沒有規則，雜亂無章的，所以*為樂音波形，乙為噪聲波形。③舉例的要求是：説明聲具有能量；例子個數為一個。

【列舉類開放題解題技法】①清楚列舉例子的要求，尤其是要知道列舉例子的個數和説明、體現的物理道理（注意題目中有無“利用”“增大”“減小”“從……角度”等關鍵*詞語，有的話，更需注意，不要因為遺漏關鍵詞，造成審題錯誤而答錯）。②聯繫教材知識或生活知識。③用規範的物理語言整理作答。如請列舉一個利用摩擦力的實例。題目中説明是“利用摩擦力”不是“防止摩擦力”，再根據教材所學摩擦力知識在生活中尋求實例，如，物品傳送帶傳送物品。（最好不要答為“物品傳送帶”，説法不嚴格，容易失分）再如我省2012年中考題：日常生活中，磁卡常受外界磁場影響出現消磁現象。請你根據含有鐵、鎳的物體對磁*屏蔽效果明顯的*質，再寫出一種保護磁卡磁*的方法：  磁卡放入鐵盒中   。舉例子的要求有：①保護磁卡磁*的方法；②根據含有鐵、鎳的物體對磁*屏蔽效果明顯的*質；③數量為“一種”。物理原理已知，目的告訴，尋找方法，方法應具有可*作*，所以*可為：將磁卡放在鐵盒中。

知識點：噪聲的危害和控制

題型：填空題