某大學地理系的學生，利用假期時間到全國各地進行考察活動，下圖是他們繪製的地貌景觀素描圖，請你根據所學知識，完成...

問題詳情：

某大學地理系的學生，利用假期時間到全國各地進行考察活動，下圖是他們繪製的地貌景觀素描圖，請你根據所學知識，完成下列問題。

(1)學生*的考察活動是在他的故鄉海南的三亞進行的，你認為他所繪製的最有可能是______圖。

(2)學生乙自豪地説：“我是全班考察中到達海拔最高的一個。”學生乙繪製的是________圖，該地貌形成的主要作用是________________。

(3)學生*説道：“我這次在同一地方，冒着高達40多攝氏度的高温繪製了兩幅圖，應該數我最*苦。”你認為哪兩幅圖是學生*繪製的？它們的名稱分別是什麼？主要是由什麼地質作用形成的？

(4)在E圖中畫出當地盛行風向，該地貌在世界上許多地區呈擴大化的趨勢，其原因是什麼？它所造成的危害主要有哪些？

【回答】

 (1)B　(2)C　*川侵蝕作用　(3)A和E。A是風蝕蘑菇，主要是由風力侵蝕作用形成的；E是沙丘，主要是由風力堆積作用形成的。　(4)風向箭頭從右向左。自然原因：氣候異常，乾旱地區面積廣；人為原因：植被遭到破壞，過度農墾，過度放牧等。埋沒村舍、道路，破壞農田、牧場。

解析　本題主要考查外力作用與地表形態的關係等相關知識。A圖為風蝕蘑菇，E圖為沙丘，主要分佈在乾旱、半乾旱地區。B圖為海蝕地貌，C圖為*蝕地貌，D圖是河口三角洲，是河水的沉積作用形成的。

知識點：自然環境中的物質運動和能量交換 章節測試

題型：綜合題