材料一：統治者要想更好地促進整個國家的發展,就應將其權力嚴格限制於立法職責,而讓資本自我尋找最有利可圖的渠道,...

問題詳情：

材料一：統治者要想更好地促進整個國家的發展,就應將其權力嚴格限制於立法職責,而讓資本自我尋找最有利可圖的渠道,讓商品自我發現其公平價值,讓努力和智慧得到它們應得的回報,讓懶惰和愚蠢受到上天的懲罰,並且要做到維護社會的穩定、保護財產、減少法律成本、嚴格控制國家部門的花費。*的職責應僅限於此,而*大眾有把握把其他的事情做得盡善盡美。 ——托馬斯·貝賓頓·麥考利

材料二：傳統的經濟學認為，在自由的，不受管制的市場中，個人追求各自的利益會使整個社會的福利最大化。但現實世界並不是那麼回事。相反，因為市場參與者不能得到充分的信息，市場的功能是不完善的，常常對人們的利益造成損害。所以*和其他機構必須巧妙地對市場進行干預，以使市場正常運作。——斯蒂格利茨

閲讀材料，運用《經濟學常識》，回答下列問題:

（1）材料一、材料二分別反映了經濟自由主義和國家干預主義的哪些觀點？ (6分)

（2）結合材料，談談你對*和市場之間關係的認識。

【回答】

（1）材料一反映的是自由放任的觀點；充分發揮市場調節的作用；限制*的作用。材料二反映的是國家干預的觀點；國家干預可以有效克服市場失靈,彌補市場的缺陷；促進市場經濟更好發展。

（2）市場具有優化資源配置作用；市場存在自發*、盲目*、滯後*,國家干預經濟是克服市場經濟弊端的必然要求；既要發揮市場調節的作用,又要發揮*宏觀調控的作用。

【解析】（1）本題知識限定明確，經濟自由主義、國家干預主義，題目類型體現類，問題指向材料反映的經濟自由主義和國家干預主義的觀點。關於經濟自由主義和國家干預主義，教材有明確理論表述，需要做的工作，就是對題中兩則材料進行解讀，用凝練的語言和教材的相關理論概括題中觀點，同時相關觀點進行進一步的闡述和分析。

（2）本題知識限定不明確，題目類型認識類，問題指向對*和市場之間關係的認識。關於認識類的題目，基本的三步走就是要談是什麼、為什麼和怎麼做，具體到本題談*和市場的關係，其實就等價於市場配置資源和國家宏觀調控，具體就要談談市場配置資源的優缺點是什麼，從而進一步印*宏觀調控的必要*，最後，怎麼做，就是既要發揮市場調節的作用,又要發揮*宏觀調控的作用。

知識點：西方國家現代市場經濟的興起與主要模式

題型：綜合題