培育和弘揚社會主義核心價值觀是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力...

問題詳情：

培育和弘揚社會主義核心價值觀是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：家風是一個家庭或家族價值觀念和行為準則的集中體現，是每個個體成長的精神足印，也是一個社會價值的縮影和中華傳統文化重要組成部分。傳統家風既融合了 “修身、齊家、治國、平天下”“仁、義、禮、智、信”等儒家思想，也從近代西方工業文明所倡導的自由、平等、理*、法治等精神汲取過豐富的營養。當今，許多家庭更注重結合社會主義核心價值觀的要求賦予家風新的時代內涵。

材料二：在*網地方領導留言板有網友留言：幼兒園老師通知每個家長，要求孩子們背24字核心價值觀。我不反對幼兒園向孩子們講解什麼是核心價值，但是，據説讓孩子背這個，是當地*有關部門的*職責。

材料三：2014年5月4日，*主席在*大學師生座談會上談到：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，這一時期的價值觀養成十分重要。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，社會主義核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。

（1）結合材料一，從文化繼承和文化發展的角度，談談你應如何正確對待家風。

（2）運用*職能的知識，評析材料二中的網友留言。

（3）運用實踐是認識的基礎原理，説明社會主義核心價值觀需要“內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”。

【回答】

（1）

①批判繼承傳統家風，取其精華，去其糟粕。

②結合社會主義核心價值觀的要求，賦予家風新的時代內涵，推陳出新，革故鼎新。

③博採其他文明之所長，豐富和發展自己的家風。

④樹立文化自覺和文化自信，努力成為良好家風的傳承者和發展者。

（2）

①宣傳社會主義核心價值觀，提高學生的思想道德素質，是我國*履行組織社會主義文化建設職能的重要內容，該網友肯定了這一點，但把該職能錯誤地理解為*職能。

②*應全面正確地履行職能，堅持求真務實的工作作風和創新的方式宣傳社會主義核心價值觀。

（3）

①實踐是認識的來源和動力，應該在踐行社會主義核心價值觀的實踐中不斷提高人們精神追求。

②實踐是檢驗認識真理*的唯一標準，核心價值觀只有通過“外化為人們自覺行動”，經受了社會實踐的檢驗，才能彰顯其生命力和自身價值。

③實踐是認識的目的，學習社會主義核心價值觀，外化為人們的自覺行動，才能為社會主義現代化建設服務。

【解析】（1）本題考查文化繼承和文化發展的知識，設問指向正確對待家風，其實是考查如何正確對待傳統文化。根據材料中的“儒家思想”“西方工業文明”“社會主義核心價值觀”可以看出要有正確的態度、處理好繼承與發展的關係、繼承傳統、推陳出新、弘揚和培育社會主義核心價值觀、樹立文化自覺和文化自信等，回答時從理論到材料。

（2）本題屬於評析型題目，解答此類試題，應肯定題中觀點的合理*，並説明依據；同時指出題中觀點的不足，並説明理由，最後得出結論。材料中網友的觀點看到了*應履行職能，但把文化職能當成*職能，這是錯誤的，要全面正確地理解職能，宣傳社會主義核心價值觀。

（3）本題考查知識明確具體，即實踐是認識的基礎，設問指向社會主義核心價值觀需要“內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”。解答時首先明確實踐是認識的基礎包括：實踐是認識的來源、動力、檢驗標準、目的和歸宿，然後圍繞上述原理進行分析，實現理論與材料的結合。

知識點：發展*特*社會主義文化 推動社會主義文化大發展大繁榮

題型：綜合題